小学二年级语文好句子大全 二年级语文好句200句

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二年级语文好句子摘抄大全

1、二、阅读

2、三、写话

3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。

6、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。6、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

8、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

9、借助读物中的图画阅读。

10、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

11、喜爱图书，爱护图书。

12、四、口语交际

13、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

14、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

15、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

16、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

17、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

18、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

19、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

20、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

21、学习默读，做到不出声，不指读。

22、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

23、认识常用汉字1600～1800个，其中要求会写800～1000个汉字。

24、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

25、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

26、一、识字与写字

27、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

28、五、综合性学习

29、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

30、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。

二年级语文好句子摘抄大全

31、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

32、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

写景的好句子摘抄20字以下-集合39句

写景的好句子摘抄20字以下

1、我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。

2、还没来得及为你披上一件衣裳，太阳便把你的心窝晒得滚烫，承载着的春的嘱托，你精心守护着第一个承诺。午后，乌云游走过整个晴空，然后，流下一滴感动的泪水，洗去了农人肩背上疲惫的灰尘。此时，枝头刚凋谢的花蕾已经孕育出一个个新的生命，在蟋蟀的唧唧声中，慢慢把身影拉长，拉长……庄稼地里的人们，挥舞着被岁月啃缺的镰刀锄头，以诗人的笔，写一些遥远的希望。

3、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。

4、春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。

5、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

6、河塘之中，荷花总是欢然开放。如丝如织的雨滴在田田荷叶上随风骨碌碌的滚着，如别离时的雨泪，简直好像荷叶要裙央飞扬，翩翩起舞。

7、是谁，为三百六十天的最后季节划上一个句号，是高山顶上纷落的白雪？是屋顶上刮过的那股寒流？亦或是，村庄里行人身上厚实的棉袄。又是谁，悄悄卷走昔日里五彩斑斓的满地繁华，是偷偷沉眠地下的虫儿？是臃懒迟暮的太阳？亦或是，忙碌了一生的光树丫？再也看不到斜日里翩飞的杏花，听不到，纷纷扬扬的小楼细雨，滋润谁家姑娘的心房。暮然回首时，你已兑现完最后一个承诺，抓一把未化完的白雪，洒满整个大地，继续领唱不老的歌谣。

8、布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱，娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。

9、春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……

10、春天：春光明媚、春意盎然、风和日丽、鸟语花香。

11、冬天的风很干燥，不带一丝水份。一件件湿的衣服，经过冬风“前赴后继”，马上变得干燥，成了天然的“干衣器”，也使主妇们省了不少心。冬天的风带走了衣物上的水份，也带走了我们嘴唇、脸、鼻子上含着的水份。生出许多小裂纹，给我们平添了不少的麻烦。

12、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

13、盼望着，盼望着，秋天终于来到了。我来到山上。好不容易站稳脚，我就深深被叶儿吸引。这时已落叶飘飘，呈现出一片“无边落木萧萧下”

14、是谁，翻开崭新的第一页日历，是雨中翩飞的燕儿？是云端展翅的布谷？亦或是，辞旧声中的声声炮竹？又是谁，在干枯的原野上撒下第一片希望，是黄土地上辛勤耕耘的老黄牛？是父亲额头边被风霜浸染的白发？亦或是，母亲脸上被年轮班驳的皱纹。只看见，一缕细雨和风从身旁飞过，就这样，你俏嫩的脸颊被被杏花吹得粉艳，被桃花笑得火红。就这样，你把一个沉睡了千年的梦唤醒，开始踏下一个新的脚印。

15、关于四季美景的句子:

16、春天来了，万物从沉睡中苏醒，春草、树木开始抽出嫩芽。

17、正值夏天，柳树的叶子长得最茂盛，最绿，还垂下了碧绿的技条。咦，柳树上怎么有东西？哦，原来是一只知了。

18、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来

19、春天真是让人舒服的春天，春天的景色真美啊，春雨连绵洒在院子里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家拨动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶，大清早蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了！

20、送走夏日里的最后一缕火热的娇阳，你牵了种子的手，一路搀扶着，走过两个季节的长长短短。只为，遍地金黄中枝头高挂的果实，和田野边农人们憨实的笑靥。我分明看见，他们的双眼中已经沁着欣喜的泪花。终于，水田里的谷穗，悄悄爬上曾经那一棵还是禾苗的头顶，把叶压弯；也把收割者的背压弯，把扁担压弯。你用一份丰收后的容颜，慰籍农人们苦苦跋涉了许久的汗水。南飞的燕，也被你送走在落叶归根后的树梢，深情的吐出一丝丝白雾，掩没它们归家的足迹，只留给蔚蓝的天空，一片悠长悠长的回忆。

21、在这夏日的响午，镜子般的水面反射着强烈的阳光，岸边的绿柳和白杨，给河面投出凉凉的阴影。

22、答：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

23、小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。

24、秋天：秋高气爽、天高云淡、秋菊傲骨、秋色迷人、金桂飘香、果实累累、北雁南飞、满山红叶、五谷丰登、芦花飘扬。

25、含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。

26、?3、山上这儿一片红，那儿一片白，远看就像在绿色的山上镶了一颗颗红宝石，飘着一朵朵白云，多像一幅无边无际的水彩画呀。

27、冬天：北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地。

28、一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢

29、夏天是一个突飞猛进的季节。一切都在肆无忌惮地疯长，尤其是那夏天的绿色，又浓又深，霸占得漫山遍野，虽然是映衬着花朵，但事实上却是绿肥红瘦。雨后春笋一夜间冒出大地，竹子快速成长，关节胀得直响，原上芳草萋萋离离，林间参天大树又增加了一圈年轮。

30、关于四季美景的句子摘抄

写景的好句子摘抄20字以下

31、一瞬间，狂风大作，尘土飞扬，黄豆大的雨点狠狠地砸在地上，紧接着倾盆般的大雨从天上倒了下来，风刮得更猛，雨点被大风吹得打转。

32、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香飘进这间简朴而舒适的客厅

33、?2、春雨来时，我快步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。

34、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

35、夏天：烈日炎炎、挥汗如雨、鸟语蝉鸣、万木葱茏、莲叶满池。

36、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

37、千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟簔立翁，独钓寒江雪。

38、?4、春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。

39、?5、河对面，一片绿油油的麦苗迎着春风摆动，和垂柳互相问好。

280字的诗词有哪些-集锦105句

280字的诗词有哪些

1、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

2、天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

3、天生我材必有用，千金散尽还复来。

4、问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

5、臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

6、二百多字的古文有李白的《将进酒》。

7、《小儿垂钓》

8、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

9、人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

10、白毛浮绿水，红掌拨清波。

11、臣生当陨首，死当结草。

12、乌鸟私情，愿乞终养。

13、以儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧无虑反衬诗人客居在外的愁思。

14、予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号‘沧浪’焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。

15、作者：宋代苏舜钦

16、脚著谢公屐，身登青云梯。

17、噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！

18、牧童骑黄牛,

19、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

20、一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。

21、臣具以表闻，辞不就职。

22、低头向暗壁，千唤不一回。

23、别君去兮何时还?

24、清·高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”（《村居》）

25、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

26、谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼，

27、洞天石扇，訇然中开。

28、唐朝·李白

29、宋·雷震的“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”（《村晚》）,用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；

30、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

280字的诗词有哪些

31、越人语天姥，云霓明灭或可睹。

32、霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

33、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!

34、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

35、《师说》是一篇超过200字的长篇古文，具体内容为:

36、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

37、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

38、描写孩子活泼可爱的诗句有什么？

39、在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及儿童的诗句：“童子佩觿”（《卫风·芄兰》）.西晋诗人左思所作280字的《娇女诗》可说是中国古典诗歌史上较早的专门写儿童的诗篇之一.此诗极力描绘诗人的两个女儿——大女“蕙芳”与小女“纨素”逗人喜爱的娇态,给读者以身临其境、如见其人之感.

40、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

41、且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

42、青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

43、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

44、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

45、《宿新市徐公店》

46、忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

47、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

48、《所见》

49、南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》）,描写儿童的行动更为具体,反映儿童的心理也更为传神,儿童在诗中已成为主角.这里,诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写,使天真活泼的儿童形象跃然纸上,可谓妙趣横生,妙不可言.

50、同居长干里，两小无嫌猜。

51、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

52、诏书切峻，责臣逋慢。

53、我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

54、而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

55、千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

56、宋·雷震的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”（《村晚》）

57、唐·胡令能的《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,写农村男孩学钓鱼,突出“专心”二字,他怕“鱼惊”,专注于钓,其“侧坐”、以草隐身的形态显得天真、机灵,而“路人借问”、他“遥招手”而不应答的细节则使此儿童应急的情态更为逼真如画,个性也更为鲜明.这首诗可谓以儿童的智态见其专心.

58、爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

59、海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。

60、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

280字的诗词有哪些

61、在中国古典诗歌史上,无论是涉及儿童的诗句,还是专门吟咏儿童的诗篇,大都写得富有诗意,颇具童趣.涉及儿童的诗句,出色的有：

62、生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

63、郎骑竹马来，绕床弄青梅。

64、环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

65、水里、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自从李氏唐朝以来，世上的人非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳，（它的茎）中间是通透的，外形是挺直的，不牵牵连连，不枝枝节节，香气远播，更加显得清幽，笔直地洁净地立在那里，（人们）可以远远观赏（它），却不可亲近而不庄重地玩弄它。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。唉！（对于）菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，当然（就）很多了！

66、郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。

67、应该是木兰诗，写出了巾帼不让须眉的风采

68、祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

69、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

70、列缺霹雳，丘峦崩摧。

71、伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

72、既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

73、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

74、半壁见海日，空中闻天鸡。

75、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

76、《蜀道难》

77、宋·叶绍翁的“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”（《夜书所见》）,以儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧无虑反衬诗人客居在外的愁思；

78、君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

79、湖月照我影，送我至剡溪。

80、十四为君妇，羞颜尚不开。

81、先秦·《孟子》

82、且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

83、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

84、惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

85、今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

86、篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

87、生于忧患，死于安乐

88、予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！

89、清·高鼎的“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”（《村居》）,拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句,在全诗中主要起衬托作用,诗中的儿童尚不能算是主角.

90、宋·叶绍翁的“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”（《夜书所见》）

280字的诗词有哪些

91、逮奉圣朝，沐浴清化。

92、唐·施肩吾的《幼女词》：“幼女才六岁,未知巧与拙.向夜在堂前,学人拜新月”,寥寥数语,便使一个弄巧成拙、天真烂漫的幼女形象活现于读者的面前.明·毛铉的《幼女词》：“下床着新衣,初学小姑拜.低头羞见人,双手结裙带”,写幼女学小姑成婚时拜堂,既知“着新衣”,又知“羞见人”,并懂得以“双手结裙带”来掩饰自己的羞态,就使一个情窦初开而稚气未脱的幼女形象栩栩如生.这两首诗都是以儿童的稚态见其童心.唐·崔道融的《牧竖》：“牧竖持蓑笠,逢人气傲然.卧牛吹短笛,耕却傍溪田”,前两句,着重写牧童的神态,突出一个“傲”字；后两句,突出一个“智”字,也即其“傲”的资本：既能驱牛耕田,又会吹笛.显然,此诗是以儿童的傲态见其智心.

93、《沧浪亭记》

94、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

95、臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。

96、用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景。

97、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

98、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

99、世间行乐亦如此，古来万事东流水。

100、熊咆龙吟殷岩泉，?深林兮惊层巅。

101、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

102、母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

103、臣以供养无主，辞不赴命。

104、虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

105、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

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