披一袭风行走的父亲阅读理解 披一袭风行走的父亲阅读答案
好的文章肯定人人都喜欢阅读，披一袭风行走的父亲阅读答案给你解惑答疑，丰富的内容让你更加有只是披一袭风行走的父亲阅读理解和披一袭风行走的父亲阅读答案让你人生无疑。关注我们，更多精彩正在路上！
“风起于青萍之末”，在乡人们看来，风是缘起于每一个生命的。
一个生命孕育时，这个生命的一缕风也就蕴育了。一个人出生时，这个人的一缕风也就诞生了。家乡人或许不懂得“大王之雄风”“庶人之雌风”，但他们相信每一个人都与身边的庄稼树木摇曳起的一缕风相呼应。“春风桃李繁，夏浦荷莲间”，有人生命的一缕风是杨柳风，有人是一缕槐树风，有人则是一缕荷莲风……奶奶说，我父亲的一缕风却是桃李风。
奶奶对我说，父亲还年幼时，就爱在或红或紫或黄的蒲公英花、雪白的地米菜花、粉黄的马齿苋花等摇曳起的一缕缕风中奔跑。那些花身下窄小的田埂，因雨水的淋漓变得极为滑溜，父亲却披一袭风如履平地。他是到麦地里去觅桃树苗的——被扔在灰塘中的桃核，连同草木灰在麦子播种前被运送到田里，春天一到，几番春风春雨后，桃核便破土长成了小桃苗。
父亲便把它们挖了回来，栽种到门前的菜园里，只三年工夫，挖来时不过半尺高的桃苗就刷刷长得屋檐般高了，也开始了它们生命中的第一次开花結果。在我七八岁时，那桃树已长成有几根粗壮枝条的大桃树了。
十岁那年，一天我放学回家，看到菜地里桃树的枝条在动，最初我还以为是风吹动着枝条。可转念一想，不对，其他的树枝纹丝不动，根本就没有风啊！我这才知道是有顽皮嘴馋的孩子爬上树去在偷摘桃子呢！我拿了一根竹竿正要去捅那孩子的屁股，忽然一阵风起，原来正在院子里编竹筐的父亲一把拽住了我，说：“清儿，不要吓着了孩子，你一阵风儿地卷过去，会把孩子吓得从树上掉下来的。”
待到那孩子安全地从桃树上溜下来时，我发现是村西头的小东。这时父亲披着一袭温和的风走了过去，轻抚着小东的头说：“它们还没成熟呢，吃了这些毛桃子小肚肚儿会非常痛的。等到它们熟了，让清哥哥帮你摘，行吗？”这时，有风吹得桃树枝条柔柔地摇动着，我想：这风一定是父亲的一缕风。
后来，改革开放，由于父亲擅长种桃，在他的精心打理下，村子里便有了第一个桃园。村上有一位盲婆婆，我叫她杨四奶奶，后来她连耳朵也听不太清了。夏日，杨四奶奶会坐在村头枝繁叶茂的桂花树下，享受一阵阵清凉的风。要是父亲去桃林，或从桃林回到村里，离杨四奶奶坐的地方尚有十多步远，杨四奶奶就会说：“是清儿他爹来了。”我非常惊奇，问杨四奶奶：“您怎么知道是我父亲？”她说：“我虽说看不到你父亲的模样儿，也听不准他的脚步声，但我认识他的风。他的风不快不慢，带着桃树的阳刚之气，却也不乏温顺，还有着桃子的芬芳与甜蜜。”
杨四奶奶是早些年逃荒从外地来到村子里的，对于孤身一人的她，父亲平素总会接济，每到桃子成熟时，父亲还会用篮子装了那些个儿大，脸蛋红红的，直冒着甜滋滋的气味儿的桃子对我说：“清儿，把这些桃子给杨四奶奶送去。”
父亲的桃园每年都丰收，不几年我们家也就成了村上的富裕人家。这时有乡亲们也要种植桃子，父亲会选择最好的桃苗给他们送过去。从耘地、下肥，到整垄、栽种，甚或防虫治病，父亲都会手把手地教。
后来，村里要种桃的人越来越多，父亲索性办起了夜校，自编了课本，在一家印刷厂印制了许多本，免费发到他们手中。每到夜晚，一盏盏煤油灯下，有关种桃的技艺，会被父亲娓娓道来，就像一缕缕风穿过千亩桃林，带着桃树枝枝叶叶的甜蜜和晖光，漫过教室的每一个角落，融入乡亲们的心田，催生出乡亲们的美好日子和幸福生活。
不出两年，父亲便是桃李满村庄了，乡亲们一座座或大或小的桃园，都有桃树葳蕤地摇曳满树繁枝于明媚的阳光与和煦的风中。乡亲们富裕了，也不忘帮助困难的人，他们就像一片片枝叶相扶，花朵相映的桃林，借着一阵阵和谐善良的风，让扶危济困蔚然成风。
“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，虽说我离开家乡已很久了，父亲离开我们也已很多年了，但我还会常常回到家乡去沐浴那清新的永远不可忘怀的风，或伫足回望父亲的风。这时，我都能感觉到父亲正披一袭风，依然像当年一样，将他那慈爱温暖的风洒满我的心田。
回到家乡，我也会感受一番自己的风。如今，我自己的风多是穿行在林立的城市楼台中，驻足于婆娑起舞的街道旁丰腴的梧桐树叶上……但它的根就在家乡古老的门环间，在油油亮亮的桃树枝叶间……
看山还是山
老树的画一看就生趣，那上面寥寥数笔、云淡风轻，画也简单、心也简单。那上面题的如打油诗一般的话读来可以轻简烦扰，削减欲望：“待到春风吹起，我扛花去看你。说尽千般不是，有意总在心里。”在画中那个连五官都省略了的长衫人看来，煩恼忧愁仿佛一杯浓酒，挥一挥衣袖便四大皆空，一切尽付风花雪月中。
若不是有太多攀比，生活还算差强人意。有时候，付出与收获并不能成正比，应常劝自己持守一分淡定，把那得到的错过的失去的都随了清风，宠辱不惊。
一段时间以来我不再更新微信朋友圈，每天看手机的频次也越来越少，偶尔听听音乐、看看收藏的公众号推送的旧文，大略浏览所关注朋友的动态，雅致的、会心的、逗趣的消息，也不再像从前那样个个点赞。的确，有些变化了无痕迹，一切事物在人们内心都会从最初的新奇归于寻常，再到寡淡，关键在于我们是否在用心审视。人生，其实就是一个不断体验的过程，每天向一个“旧我”告别，又在新的希冀中将一个“新我”诞生。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”苏轼当年贬赴汝州时游览庐山，写下了这首《题西林壁》，启迪后世要想认识事物的真相与全貌，必须摆脱主观成见，超越逼仄的局限。是啊，生活有多少角度，就能演绎多少精彩。在我看来，在链接里听听收藏的歌曲，在简白的图文之中闲庭信步，随意安放视线和心情，减掉无谓的妄心妄行，也不乏是一种收获。转念一想我当下的状态，不是意懒，而是真个静了心。
自习文以来，沉潜于字斟句酌，看身边四季流转时序更迭，时常感到一阵急迫。手敲键盘之声如山雨倾盆，胸中似有千军万马，时若兵临城下。情非得已也好，违心跟风也罢，对一个缺少故事的人而言，文章总是稍显乏味。自己没有，又不去涉猎别人的世界，则难免要思维短路，笔涩心枯。殊不知当年范仲淹写就千古名篇《岳阳楼记》，竟是全凭想象，凭那一对心里生出的翅膀。古人曰：“文章千古事，得失寸心知。”其实，很少有人十分了解自己所隐匿的灵性，犹如一个人宅久了忽然置身户外，谁承想自己内心深处竟是个野孩子，徒步、踏浪、登攀、放歌，真情率性，本色尽显。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”一年春色最好处，在那一抹淡素，在那一份似有还无。写作，与草木生发一样，应是一种平中出奇、厚积薄发的过程，不知要历经多少个不眠之夜、多少次搜肠刮肚才能换得些微成果，能将文章写得如同玩儿一般的，是有天赋，是真功夫。如能做到似鲁迅所说“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”，更是值得欣慰的事。但于我而言，是常觉胸中无墨可落，写得越急，才情越发枯涩得紧。听闻有人羡慕我：“你的生活真幸福，从你文字里流露出的都是对生活的感恩，虽然细琐平淡，却带给人愉悦。”其实，我哪里有什么幸福呢？寻常的模样，朴素的衣装，甚至略显拙笨，丝毫没有什么出众，唯一可自满的就是心灵富足。正如前人所云：“富贵贫贱，总难称意，知足即为称意；山水花竹，无恒主人，得闲便是主人。”
佛说，世间万物，都由心生。人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。我想起一位友人的劝说：“文学更在生活外，有则写之，无则放下。”万般情味皆生于我，从有到无自无而有，只要心中有意，有没有痕迹都不必强求。
让“有脾气”的山羊当领队
去年春天，教导处调来一名小干事，名叫梁峰，是个高大帅气的“90后”。众人在得知梁峰背后的“不凡”来历后，个个面露不屑，唯有五旬过半的老校长对他关爱有加，并背地里叮嘱我这个教导主任在工作中要多关照他，努力扶持他成长。
碍于老校长的情面，我给梁峰安排了一份收发文件的闲差，并象征性地让他做些后勤服务工作。一段时间过后，我发现梁峰是个典型的“苟且族”，他对自己的“高学历低就业”心存不满，因而工作态度很消极，除了按时完成分内任务外，总是对部门的工作吹毛求疵，牢骚满腹。由于他的脾气很差，且处处体现出强势，因而在教导处的影响很坏，以至于学期末的业务考评成绩勉强得了个“合格”。
某个周末，我趁去老校长家递送文件之机，毫不隐晦地说出了我的担忧，并建议开学后将梁峰调离我们科室，只为减少不必要的负面影响。老校长看了看我，借着氤氲的茶香，缓缓地给我讲了一则故事——
他的老家在内蒙古扎赉诺尔区，在当地的牧民中流传着这样的一句老话：“一只羊嘴一把刀，四个蹄子四把锹。”这里所说的“羊”特指山羊，山羊会吃草根，每年秋冬的枯草季节，它都会用锋利的前蹄刨土，把草根刨出来吃掉。鉴于山羊对草原生态环境的破坏程度很大，当地牧民都不会大规模饲养它们。可到过草原的人又大都能见到这样的一种怪现象：在大批放养的绵羊群中，总有一些长着大胡子的健壮山羊散养其中。它们常如卫兵一样，器宇轩昂地行走在群首或两侧，令身边的绵羊望而生畏。其实，这种混合放牧的原因很简单，山羊和绵羊虽然同为草原五畜，以食草为生，但二者在采食、性情和生活习性等方面有诸多不同。绵羊性格柔顺，走路缓慢，喜欢扎堆一处吃草，很好放养；而山羊天性活泼，脾气暴躁，攻击性强，总是迎着风口赶路。山羊身上的毛病虽然很多，但它聪明果敢，懂得带领羊群到水草肥美的地段去吃食，一旦遇到险情，还会机警地带着羊群避祸，并将成批的绵羊领回家。所以，尽管山羊对草场的破坏力比绵羊大二十几倍，每户牧民家中也都要饲养一定数量的山羊，目的是让它们充当“牧羊犬”的角色。
老校长讲完了故事，重新给我换了一杯上好的普洱茶，同时用意味深长的口吻规劝我：“每个年轻人都好比是一头小山羊，他们有个性和脾气，也有胆量和气魄，只要给他们选定一个合适的位置，相信他们個个敢挑大梁，敢担重任！”老校长的话简单而直白，却听得我脸红心热。我瞬间意识到，精明的老校长是在暗暗责备我不敢给年轻人的身上压担子啊！
暑假后开学，我按照老校长的授意，重新调整了梁峰的工作。针对梁峰能说擅写、表达能力强的特点，我除了安排他继续完成文件的收发任务外，还让他具体负责语文学科组的课改实验工作，同时把自己亲手带出的“苹果文学社”兴趣班也交由他管理。一个月下来，惊喜不断，梁峰不但把分内工作做得井井有条，还经常深入班级进行听评课活动，积极帮助一线教师探讨课改新路子，有效推进了课改工作的进程。此外，他利用业余时间指导的两篇学生习作，还陆续在本市的晚报上刊登出来，在校内外引起广泛的关注。
静谧的午后，当我一个人驻足廊下或悠闲散步的时候，我的脑中常会想起老校长别具一格的育人智慧。老校长说得对，应当让“有脾气”的山羊当领队，这也是年轻人成长的有效途径。
以上内容是小编关于披一袭风行走的父亲阅读理解和披一袭风行走的父亲阅读答案的分析和解答，如果你对文章有什么意见或者建议请在下面留言，我们将整理和分享给大家阅读。