当今诗词十大高手 在世的诗词大师
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当今诗词十大高手 在世的诗词大师
当代古典诗词大家都有谁？
当代古典诗词大家主要有：叶嘉莹、霍松林、厉声教、李汝伦、钟振振、林从龙。
以下为诗人介绍及其代表作：①叶嘉莹（1924-）：著名中国古典文学研究专家。
毕业于辅仁大学国文系。
现为南开大学中华古典文化研究所所长、博士生导师，加拿大皇家学会院士，中央文史研究馆馆员。
代表作包括《中国古典诗歌评论集》等。
②霍松林（1921-2023）：著名中国古典文学专家、文艺理论家、诗人。
毕业于南京中央大学中文系。
曾担任陕西师范大学文学研究所所长、教授、博士生导师。
代表作包括《李白诗歌鉴赏》等。
③厉声教（1935-2023）：著名外交家、国际法学家、文史学家、诗词家。
毕业于南京大学和外交学院。
退休后受邀担任南京大学、外交学院客座教授。
民国大师厉麟似之子，清代诗坛泰斗厉鹗的七世孙。
代表作包括《望海潮?悼周恩来总理》等。
④李汝伦（1930-2023）：作家、诗歌理论家。
毕业于东北师范大学中文系。
曾任中华诗词学会副会长、《当代诗词》主编。
2023年获中华诗词学会颁发的“中华诗词终身成就奖”。
代表作包括《种瓜得豆集》等。
⑤钟振振（1950-）：古典诗词学者。
毕业于南京师范大学。
现任南京师范大学文学研究所所长、教授，中华诗词学会副会长。
擅长诗词、楹联、文言文创作，所撰《重修南京夫子庙记》、《静海寺警世钟铭序》及楹联多副。
代表作包括《东山词校注》等。
⑥林从龙（1928-）：文学编辑、诗人。
大学文化。
中国诗词研究会名誉会长、中华诗词文化研究所所长、《中国诗词月刊》顾问。
代表作包括《林从龙诗文集》。
柳亚子不是当代人物，1887年出生，属近现代人物，因此不属于当代古典诗词大家。
龙榆生1902年出生，1966年逝世，算作当代古典诗词大家有些勉强。
唐圭璋1901年出生，夏承焘1900年出生，同理。
...
当代公认的十大国学大师是谁
NO.1 王国维上榜理由：词学泰斗，戏曲学先锋，近代考古学的带头人，在多方面具有开创性意义，且对后世具有深远影响，多种著述成为学界必读经典，在海内外享有盛誉。
代表作：《人间词话》、《人间词》、《宋元戏曲史》、《殷卜辞中所见先公先王考》、《观堂集林》，多收入《王国维遗书》。
集外旅日所作笔札，收入《王国维学术随笔》一书。
弟子：顾颉刚，赵万里，姜亮夫等NO.2 梁启超上榜理由：近代新史学的开创者，长期活跃政坛，是对近代政治有深远影响的风云人物。
在哲学、文学、史学、经学、宗教等领域都广有建树。
代表作：《新史学》、《中国历史研究法》、《中国近三百年学术史》、《清代学术概论》、《佛学研究十八篇》，多收入《饮冰室全集》。
弟子：徐自摩，蔡锷，胡适，谢国桢等NO.3 章太炎上榜理由：近现代朴学大师，小学大师，经学大师，史学大师，晚年潜心研究佛学，旅日期间曾苦学梵文，更以佛学解注老庄，对后世具有深远影响。
其在小学一面，长于训诂，独步古今，后之学人唯有黄侃一人堪与匹敌。
经学方面，幼毕四书五经，出口能诵；诸子百家，信手拈来。
尤其对唐以前古籍颇为精通，可谓了如指掌，为学界所畏服。
代表作：《新方言》、《春秋左传读》、《訄书》、《检论》、《国故论衡》、《齐物论释》、《菿汉微言》、《国学讲演录》》等。
弟子：马裕藻、沈兼士、钱玄同、黄侃，鲁迅，朱季海等。
NO.4 陈寅恪上榜理由：近代史学大师，尤精于唐史的研究，为史学界公认的泰斗，其父为近代著名学人陈三立，人称陈散原的便是，有《散原精舍诗》传世。
陈寅恪通晓多种语言，除英、法、德、意、拉、西班牙语以外，尤精于梵文、藏语、突厥语、西夏语、契丹语，同时他还精晓小亚细亚等多种业已消失的小语种。
据曹聚仁统计（《中国学术思想史随笔》），其所晓语言约有18种之多，堪为语言界奇迹，为世人叹服。
代表作：《元白诗笺证稿》、《柳如是别传》、《隋唐制度渊源略论稿》、《金明馆丛稿初编》、《金明馆丛稿二编》、《隋唐政治史述论稿》等。
弟子：蒋天枢，刘节，季羡林等NO.5 黄侃上榜理由：其在经学、文学、哲学等各个方面都有很深的造诣，尤其在传统“小学”的音韵、文字、训诂方面更有卓越成就，人称他与章太炎、刘师培并为“国学大师”，称他与章太炎为“乾嘉以来小学的集大成者”“传统语言文字学的承前启后人”。
更令世人惊叹的是其在生前并未出版过任何著作，其曾有一句经典名言：“五十之前不著书”。
这句话在半个世纪后还在武大校园内广为流传，成为其治学严谨的证明。
在其生前，章太炎先生曾多次劝他著书立说，但其终不为所动。
其虽未出版任何著作，却成为海内为公认的国学大师。
代表作：《文心雕龙札记》，《反切解释》，《日知录校记》，《集韵声类表》，《黄侃论学杂著》， 《说文笺识四种》， 《字正初编》，《黄季刚先生遗书》， 《文选黄氏学》（注：为后人整理编订）弟子：徐复，潘重规，潘锦等NO.6 刘师培上榜理由：其为清末民初的风云人物，既在政治舞台上有令人瞩目的表演，从革命党人、无政府主义者到清廷幕僚、筹安会“六君子”之一，又在学术舞台上连创佳绩，甚至与章太炎齐名，并称“二叔”（章太炎字枚叔，刘师培字申叔）。
其为横跨政、学两界的声名显赫的人物，其在学术上所做影响最为深远和取得成就最大的事情，是有关“中国文学”、“文学史”课程的讲授与《中国古文学史讲义》的出版上，他使《文选》派在文派之争中获得胜利，并在文学史的教学与研究方面奠定垂之后世的“典范”。
主要著作：《中国民约精义》，《中国中古文学史讲义》，《黄帝纪年论》，《汉宋学术异同论》等。
弟子：黄侃，陈中凡，郝立权等NO.7 王力上榜理由：其一直从事语言科学的教学和研究工作，为发展中国语言科学、培养语言学专门人才作出了重要的贡献。
其在1936年发表了《中国文法学初探》一文，对中国语法学界自《马氏文通》以来因袭英语语法研究的状况提出批评，同时对汉语语法的特点和研究方法做了初步探讨。
1937年发表的《中国文法中的系词》，指出系词在古代汉语里不是必要的，汉语的句子也不一定都要有动词，这揭示了汉语不同于印欧语言的一个突出特点。
他的《中国现代语法》（1943）、《中国语法理论》（1944）以及《中国语法纲要》（1946）等著作，以《红楼梦》为主要研究对象，建立了自己的汉语语法体系。
另外，其在音韵学方面也成就颇高，他的《汉语诗律学》对中国古代诗词的格律和语言特点作了精到的研究，对中国音韵学的研究和发展做出突出的贡献。
主要著作：《古代汉语》，《诗词格律》，《语法和语法教学》，《广州话浅说》，《广东人怎样学习普通话》，《诗词格律概要》，《楚辞韵读》，《诗经韵读》，《广东人怎样学习普通话》，《汉语诗律学》，《汉语音韵》，《龙虫并雕斋诗集》，《汉语诗律学》，《诗词格律十讲》，《中国音韵学》，《王力诗论》，《中国语文讲话》，《中国现代语法》，《中国语法理论》等。
NO.8 季羡林上榜理由：其为当代著名语言学家，散文家，东...
当代的古琴大师有哪些啊？
以下内容节选自《历代琴人录》。
其中除个别琴人外均在世。
但此文成文较早，部份琴人未列入。
六十四、叶名佩 叶名佩（公元 1929 年 -- ），浙江温州人，现代女琴家。
叶名佩少年在上海生活，即已开始学琴，后师从张子谦、李明德，以后又去杭州随徐元白学琴。
后定居苏州。
公元 1986 年，她与吴兆基、徐忠伟一起，发起创办了苏州吴门琴社。
叶名佩琴风 委婉细腻，清新舒畅，为人谦和，乐于助人。
她先后共教出弟子六十余人。
六十五、陈长林 陈长林（公元 1932 年 -- ），福建福州人，现代闽派琴家、计算机专家。
陈长林是中国科学院计算技术研究所研究员，曾任中国计算机学会信息存储技术专业 委员会常务委员，兼大容量存储学组组长，曾参加中国第一台电子计算机“ 103 ”机研制，任中国第一台自己设计的大型电子计算机“ 119 ”机外围设备技术负责人。
陈长林同时也是现代著名琴家，是 北京古琴研究会理事、中国琴会常务理事、北美琴社顾问。
他十四岁起随其父陈琴趣及其表姨吴子美学琴，后又根据唱片进行自学。
十九岁后，他又得到吴景略、张子谦、查阜西等大家的指教。
陈长林之琴风，以闽派为基础，又博采众长，形成 吟猱有度，板眼明晰，刚柔相济，韵味深长； 温劲饱满，亮丽圆活， 细腻缜密，潇洒流畅的特点。
他善长《大胡笳》、《龙朔操》、《平沙落雁》等琴曲，有个人专辑《闽江琴韵》流传于世。
陈长林精通打谱，先后有打谱作品近六十首，最具代表性的有《龙朔操》等。
他打谱采用“看谱打谱”和“弹琴打谱”相合的方法，重视节奏、音律，强调“仪咏合声”，并特别提倡尊重原著，“从主观上不改变古谱”。
他在打谱方面的贡献，对现代琴学有一定的影响。
六十六、李仲唐 李仲唐（公元 1933 年 -- ），陕西西安人，现代琴家。
李仲唐师从吴景略和查阜西，毕业于中央音乐学院民族音乐系古琴专业，为中国九三学社社员、中国音乐家协会会员、上海今虞琴社社员，曾任陕西乐团古琴演员、西安音乐学院民族音乐系副 教授。
六十七、卫家理 卫家理， 字南 箎 ，号半瓶老人， 四川乐山人， 现代琴家。
卫家理师从虞山吴门吴景略，又曾受教于 查阜西、张子谦、姚丙炎、王洁儒、俞伯荪等琴家。
他善长于《渔樵问答》、《忆故人》、《潇湘水云》、《普安咒》、《梅花三弄》等曲，有《黄云秋塞》等打谱作品，并曾创作《四月八》、《怀念引》。
《琴韵缤纷》（三） CD 收录了他的琴曲《四月八》。
卫家理曾任贵州遵义地区文工团乐队队长二十八年；公元 1986 年在遵义创建播州古琴研究会，并任会长。
六十八、韩廷瑶 韩廷瑶（公元 1934 年 -- ），北京人，现代九嶷派琴家。
韩廷瑶就读于清华大学时，师从九嶷琴家关仲航，后又受教于顾梅羹、管平湖、吴景略、陈长林等琴家，后在郑州、开封等地收徒授琴，弘扬九嶷派琴学。
他的打谱作品包括：《列子御风》、《沧海龙吟》、《欸 乃》、《高山》等琴曲。
六十九、吴钊 吴钊（公元 1935 年 -- ），苏州人，现代琴家、古琴史学家。
吴钊生于书香之家，自幼受到昆曲、古琴等传统文化的熏陶。
公元 1953 年，他师从泛川名家查阜西学琴。
后来，他入天津南开大学历史系，兼从虞山吴门吴景略学琴。
大学毕业后，他入中央音乐学院民族音乐研究所，师从音乐史家杨荫浏研究中国音乐史。
1985 年，他就任中国艺术研究所副研究员，兼北京古琴研究会秘书长； 1991 年任该所研究员，兼北京古琴研究会会长；后又任中国艺术研究所中国音乐史研究室主任；曾任中国琴会会长。
吴钊的琴风苍劲幽远，吟猱丰富，善长《忆故人》、《鸥鹭忘机》、《汉宫秋月》等琴曲。
七十、刘正春 刘正春（公元 1935 年 -- ），南京人，现代金陵派琴家。
刘正春十五岁时，师从诸城派琴家王生香学琴，以后又从学于泛川派周空明、金陵派夏一峰、广陵派刘少椿、梅庵派程午佳、金陵派赵云清等琴家。
其琴风以金陵派为根本，别取诸家之长，形成宁静舒缓、秀丽幽远的风格。
他善长《秋江夜泊》等琴曲。
刘正春是现代金陵派的代表人物，金陵琴社社长，中国古琴学会学术委员会专业委员兼常务理事、中国琴会常务理事、江苏省文史研究馆馆员、中国音乐家协会会员、南京音乐家协会名誉理事。
七十一、庞雨珠 庞雨珠（公元 1935 年 -- ），山东德州人，现代诸城派琴家。
庞雨珠 毕业于山东艺专音乐系，师从诸城派琴家张育瑾学琴，后历任中国琴会理事、聊城大学艺术学院客座教授、山东琴会副会长、济南琴会名誉会长。
七十二、容天圻 容天圻（公元 1936 年 -- ）字秋庵，号琴禅，福州人，现代台湾琴家、水墨鉴定家。
容天圻出生于福州，客籍中山，后往台湾，二十七岁时在台湾师从胡莹堂学琴。
他继承了胡莹堂宁重苍古的琴风，并著有琴文多篇，在台湾琴界影响很大。
容天圻的弟子李孔元，后来也是台湾极有影响的琴家。
七十三、姜抗生 姜抗生（公元 1937 年 -- ），出生于上海，现代琴家。
姜抗生早年曾随卫仲乐学琵琶，后师从溥雪斋学琴，以后又受学于查阜西和吴景略，是北京古琴研究员早期的会员，后参加中国歌舞团。
姜抗生的琴风稳重大度，善长《鹤舞洞天》、《流水》等曲。
他热衷...
含有天台的现代诗词
展开全部 1、龙楼凤阙不肯住，飞腾直欲天台去。
——摘自[唐]大诗人李白《琼台》诗。
2、天台邻四明，华顶高百越。
——摘自[唐]李白《天台晓望》诗。
3、天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
——摘自[唐]李白《梦游天姥吟留别》诗。
4、问我今何在，天台访石桥。
——摘自[唐]著名诗人孟浩然《舟中晓望》诗。
5、天台山上月明前，二十四尺瀑布泉。
——摘自[唐]大诗人白居易《缭绫》诗。
6、愿将花赠天台女，留取刘郎到夜归。
——摘自[唐]白居易《县南花下醉中留刘五》诗。
7、天台岭上凌霜桂，司马厅前委地丛。
——摘自《唐》白居易《台岭桂树》诗。
8、地道逾稽岑，天台接海滨。
——摘自[唐]玄宗李隆基《王屋山送道士司马承祯还天台》诗。
9、鬼谷还成道，天台去学仙。
——摘自[唐]中书令张九龄《送杨道士往天台》诗。
10、南国天台山水奇，石桥危险古来知。
——摘自[唐]诗人、进士李郢《重游天台》诗。
11、一行寻师触处游，到天台后始应休。
——摘自[唐]孙（生平末祥）《一行算法》诗。
12、一到天台寺，高低景旋生。
——摘自[唐]诗人、翰林学士杜荀鹤《登天台寺》诗。
13、来往天台天姥间，欲求真诀驻衰颜。
——摘自[唐]进士、监察御史许浑《早发天台中岩寺度关岭次天姥岑》诗。
14、万仞得名云瀑布，遥看如织挂天台。
——摘自[唐]进士曹松《瀑布》诗。
15、遂入天台华顶寺，因见定光符昔梦。
——摘自[唐]杰出书法家、史部尚书颜真卿《天台智者大师画赞》诗。
16、余家本住在天台，云路烟深绝客来。
——摘自[唐]诗僧寒山子《余家》诗。
17、雄雄镇世界，天台名独超。
——摘自[唐]寒山子《迥耸霄汉外》诗。
18、闲入天台洞，访人人不知。
——摘自[唐]释拾得《题寒山》诗。
19、树入天台石路新，云和草色迥无尘。
——摘自[唐]初为道士、后为诸府从事曹唐《拟刘晨阮肇游天台》诗。
20、直是银河分派落，兼闻碎滴溅天台。
——摘自[唐]诗人方干《石门瀑布》诗。
21、只有天台约，薄秋必共登。
——摘自[五代]画家、诗僧释贯休《送僧游天台》诗。
22、浪迹天台一梦中，距今四十五秋风。
——摘自[宋]杰出诗人陆游《寄天封明老》诗。
23、不到天台三十年，草庵犹记宿云边。
——摘自[宋]陆游《书怀绝句》诗。
24、我梦游天台，横空石桥小。
——摘自[宋]诗词大师、礼部尚书苏轼《赠杜介》诗。
25、三江风浪隔天台，想见当时赋咏才。
——摘自[宋]宰相王安石《寄国清处谦》诗。
26、适山长欲便辞荣，见说天台益自惊。
——摘自[宋]礼部尚书张咏《送马道人归天台》诗。
27、休论彐窦与彐峰，且看天台剑戟丛。
——摘自[宋]居士、监察御史张舜民《妙莲阁》诗。
28、畴昔所欣慕，天台冠坤灵。
——摘自[宋]诗人、敷文阁待制曾几《初至天台》诗。
29、法身遍满三千界，影现天台水石间。
——摘自[宋]进士、右丞相赵汝愚《石梁》诗。
30、身落天台古洞天，蒲团未暖又飘然。
——摘自[宋]著名道士、道教南宗五祖白玉蟾《桐柏宫》诗。
31、何处觅仙踪，天台第一峰。
——摘自[宋]隐逸诗人赵清源《石梁》诗。
32、天台春暖兰若馨，海榴吐血黄鸟鸣。
——摘自[宋]天台县令吴师正《桃源洞》诗。
33、东南海阔秋无烟，天台山与天相连。
——摘自[元]杰出诗人、画家王冕《天台行》诗。
34、天台万丈横沧海，日与洪涛巨浪争。
——摘自[元]文学家、翰林侍讲学士揭亻奚 斯《天台图》诗。
35、天台高山屹苍空，山神染石填青红。
——摘自[元]学者吴莱《天台山花蕊石笔架歌》诗。
36、色茏葱，光潋滟，山环水绕天台洞。
——摘自[元]戏曲作家王子一《正宫·随煞尾》诗。
37、天台五百尊，方寸皆明月。
——摘自[明]开国皇帝朱元璋《天台山五百罗汉》诗。
38、赤城霞起接天台，上界仙宫此地开。
——摘自[明]军事家、文学家刘基《感遇》诗。
39、寄语天台客，入山须更深。
——摘自[明]礼部尚书吕震《司马悔桥》诗。
40、天台山、高不极，作镇东南比天脊。
——摘自[明]礼部左侍郎谢铎《天台山》诗。
41、天台华顶高，挥手摩云霄。
——摘自[明]进士、礼部尚书薛三省《登华顶》诗。
42、办取皇冠与霞帔，天台明月礼仙真。
——摘自[明]文学家、画家唐寅《题国清寺观音》诗。
43、昆仑有路通天台，石梁桥旁扫苍苔。
——摘自[明]杰出地理学家、旅行家王士性《华顶太白堂》诗。
44、天台只是人间路，不数飞梁瀑布泉。
——摘自[明]诗书画艺兼长者李流芳《题〈石梁飞瀑〉图轴》诗。
45、身到天台似故乡，贪看瀑水溅衣裳。
——摘自[明]诗人、画家龚贤《石梁飞瀑》诗。
46、天台山水尤瑰奇，夙昔尝闻今见之。
——摘自[明]天台教谕丘嵩《天台山》诗。
47、天台深处露华新，碧树苍崖静绝尘。
——摘自[明]赣州通判王明汲《和桃源诗四首用唐人韵》诗。
48、日出天台生紫烟，飘飘仙子到何年？——摘自[明]进士、礼部主事周志伟《同叶海峰游天台山水》诗。
49、半生魂梦忆天台，采药刘郎今始来。
——摘自[明]诗人陈涛《过天台未得游石梁》诗。
50、云深绀殿锁天台，飞锡何年去不回？——摘自[明]举人王立程《锡杖泉》》诗。
51、凡心自悔出天台，一见桃花一度哀。
——摘自[明]擅长书画戏曲者徐渭（徐文长）《刘阮忆天台图》诗。
52、三峰遥望近天台，玉女翩翩何...
近现代 当代 词作家
中国近代著名作家：梁启超（1873--1929） 中国近代资产阶级改良主义者。
字卓如，号任公，又号 饮冰室主人。
广东新会人。
光绪举人。
曾从康有为学，等与康有为一起主张变法维新，人称“康梁”。
1896年（光绪二十一年）赴北京参加会试，与康有为发动“公车上书”。
1895年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》，编辑《西政丛书》。
次年主讲长沙时务学堂，积极鼓吹和推进维新运动。
所作政论文流利畅达，感情奔放，颇有特色。
1898年入京，以六品衔办理京师大学堂、译书局。
戊戌变法失败，逃亡日本。
初编《清议报》，继编《新民丛报》，坚持立宪保皇，受到民主革命派的批判。
其所介绍的西方资产阶级社会政治学说，对当时知识界有较大影响。
辛亥革命后，以立宪党为基础组成进步党，拥护袁世凯，出任司法总长。
1916年发动蔡锷组织护国军反袁。
后组织研究系，与段祺瑞合作，出任财政总长。
五四时期，反对“打倒孔家店”的口号，以为孔孟之道是社会主义“最精要的论据”。
晚年在清华学校讲学。
著作弘富，后人编为《饮冰室合集》。
黄节（1873--1935） 近代诗人。
字晦闻，广东顺德人。
早年与章炳麟等在上海 创立国学保存会，并参加南社，以诗文鼓吹革命。
辛亥革命后为北京大学教授，政治态度趋于保守。
所著有《兼葭楼诗》、《汉魏乐府风笺》、《曹子建诗注》、《谢康乐诗注》等。
陈去病（1874--1933） 近代诗人。
字佩忍，号巢南，原名庆林，江苏吴江人。
早年要求变法维新，后参加同盟会。
为南社创始人之一。
其诗颇多悲愤国事之作。
辛亥革命后，曾任江苏革命博物馆馆长，后任东南大学教授等职，政治思想日趋消极。
所著有《浩歌堂诗钞》。
又曾创办《二十世纪大舞台》杂志，提倡戏剧改革。
陈天华（1875--1905） 近代民主革命家。
字星台，号思黄。
湖南新化人。
1903 年留学日本，与邹容等组织“拒俄义勇队”和“军国民教育会”，并与黄兴等从事反清革命活动。
次年回国，参与组织华兴会，准备在长沙起义。
起义未成，流亡日本。
1905年参加发起同盟会，任《民报》编辑。
12月在东京参加抗议日本政府《取缔清韩留日学生规则》的斗争，愤而投海自杀，所留绝命书，鼓励同志誓死救国。
所作《猛回头》、《警世钟》等书，宣传革命思想，在当时影响甚大。
另撰有小说《狮子吼》。
遗著编为《陈天华集》。
秋瑾（1879--1907） 近代民主革命烈士。
字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠。
山 阴（今浙江绍兴）人。
1904年赴日本留学，积极参加留日学生的革命活动，次年以光复会员加入同盟会。
1906年为反对日本取缔留学生而归国，在上海发刊《中国女报》，提倡女权，宣传革命。
1907年回绍兴主持大通学堂，联络金华、兰溪等地会党，组织光复军，与徐锡麟分头准备皖、浙两省起义。
同年七月徐锡麟刺杀恩铭，但起义失败。
清政府发觉皖、浙间联系，即派军队包围大通学堂，逮捕秋瑾。
坚贞不屈，15日就义于绍兴轩亭口。
善诗歌，作品宣传资产阶级民主革命，体现了爱国精神，笔调雄健，感情奔放。
亦能词。
遗稿编入《秋瑾集》。
夏敬观（1875--1953） 近代诗人。
字剑丞，号盥人、呋庵，江西新建人。
光绪 举人，官提学使。
入民国，任浙江教育厅长。
晚岁寓居上海。
诗学梅尧臣。
亦能作词与绘画。
所著有《忍古楼诗集》、《忍古楼词》、《音学备考》等。
高旭（1877--1925） 近代诗人。
字天梅，号剑公，别号钝剑，江苏金山（今属 上海市）人。
曾任中国同盟会江苏支部部长，为南社创始人之一。
曾写作宣传资产阶级民主革命的诗篇，后期意志日趋消沉。
所著有《天梅遗集》等。
王国维（1877--1927） 近代学者，字静安，一字伯隅，号观堂，浙江海宁人。
清秀才。
早年研究哲学、文学，受德国唯心主义哲学及文艺思想的影响。
1903年起，任通州、苏州等地师范学堂教习，讲授哲学、心理学、逻辑学，著有《静安文集》。
1907年起，任学部图书局编辑，从事中国戏曲史和词曲的研究，重视小说戏曲在文学上的地位，著有《曲录》、《宋元戏曲考》、《人间词话》等。
辛亥革命后以清遗老自居。
1913年起从事中国古代史料、古器物、古文字学、音韵学考订，尤致力于甲骨文、金文和汉晋简牍之考释，主张以地下史料参订文献史料。
1925年任清华研究院教授，除研究古史外，兼作西北史地和蒙古史料的整理考订。
1927年于北京颐和园投水自尽。
所作中国古代史地、戏曲史等方面之文献整理、考订工作，具有长远参考价值。
生平著作共六十馀种，收入《海宁王静安先生遗书》有四十二种。
考证文章曾汇编为《观堂集林》。
马君武（1882--1939） 名和，以字行，一字贵公。
广西桂林人。
初留学日本， 参加同盟会。
后赴德国，习冶金。
民国成立，任孙中山临时政府实业部次长等职。
后经营工业。
晚年任广西大学校长。
爱好文学。
其诗格律自由，并用歌行体翻译拜伦、席勒等人作品。
所著有《马君武诗稿》。
又曾翻译达尔文著作。
苏曼殊（1884--1918） 近代文学家。
原名玄瑛，字子谷。
后为僧，号曼殊。
广 东中山人。
早年留学日本，漫游南洋各地。
能诗文，善绘画，通英、法、日、梵诸文。
曾任报刊翻译及学校教师。
...
求 古典诗歌（诗词曲）的基础知识
诗词，是指以近体诗和格律词为代表的中国传统诗歌。
通常认为，诗更适合“言志”，词更适合“抒情”。
诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。
中国词起源于隋唐，流行于宋代。
中华诗词源自民间，其实是一种草根文学。
在21世纪的中国，诗词仍然深受普通大众青睐，并出现了新国风等重要诗词流派。
目录 一、概述1、简介 2、“诗词”出处 3、诗和词 4、基本概念 5、诗词简介 6、词的起源 二、诗词格律1、词牌集录 2、绝句律诗格式 三、诗词佳句选摘 四、大型诗词书籍一、概述 1、简介 2、“诗词”出处 3、诗和词 4、基本概念 5、诗词简介 6、词的起源 二、诗词格律 1、词牌集录 2、绝句律诗格式 三、诗词佳句选摘 四、大型诗词书籍 展开 编辑本段一、概述 1、简介 词目：诗词 拼音：shī cí 释义：古体诗、近体诗以及格律词的总称。
2、“诗词”出处 宋 梅尧臣 《张淳叟献诗永叔同永叔和之》：“ 张君献诗诗词巧，美女插花娇醉春。
” 明吴应箕《述怀》诗：“《咏怀》好诗词，能无自愧息。
” 3、诗和词 《儒林外史》第十七回：“ 匡超人 初时不好问他，偷眼望那书上圈的花花绿绿，是些甚么诗词之类。
” 郭小川 《痛悼敬爱的周总理》诗：“在病危时还一再聆听的光辉诗词。
” 4、基本概念 所谓诗词，即诗歌与词的合称。
诗歌是一种主情为主的文学体裁，它以抒情或者叙事、说理的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。
诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。
词，又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
5、诗词简介 诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。
《尚书.虞书》：“诗言志，歌咏言，声依咏，律和声。
”《礼记.乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。
”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。
诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。
此外诗歌又可以按照不同的表现形式分为白话诗和文言诗词，在近代新月诗社力求较好地继承现代诗和古体诗的关系，在自由的同时强调诗歌的音乐美、建筑美，但新月派的理论及作品，未曾获得读者的普遍认可。
按照文体背后的意识形态不同，又可分为新诗（西洋诗）与古典诗词（中国诗）。
诗词在当今现代社会生活中，得以继承和发展，它传统形式中的情味意味韵味更能使人接受，它是汉语特有的魅力和功能，这是其它任何语言所没有和不能的，也是任何语言翻译不了的。
因此，中国传统诗词文化是世界文化文学上最独特而美好的表现形式和文学遗产。
（山水情人语） 6、词的起源 诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。
原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。
2023年5月，作家网络出版社隆重推出《中国国学大师》系列丛书，目前该丛书已经出版《中国诗词研究》、《诗词研究》、《中国姓名学研究》、《郭瑞琳诗文讲座》、《十大元帅诗词研究》等5部郭瑞琳著作105万字。
编辑本段二、诗词格律 1、词牌集录 暗香97字 二郎神105字 八声甘州97字 长相思36字 采桑子44字 翠楼吟101字 捣练子27字 点绛唇41字 蝶恋花60字 定风波62字 洞仙歌83字 更漏子46字 甘草子47字 桂枝香101字 过秦楼111字 豆叶黄31字 浣溪沙42字 画堂春47字 贺圣朝49字 河 传61字 何满子74字 黄河清慢98字 贺新郎116字 减字木兰花44字 锦缠道66字 江城子70字 浪淘沙54字 临江仙60字 离亭燕72字 六州歌头143字 蓦山溪82字 满江红93字 满庭芳95字 摸鱼儿116字 迈陂塘116字 南歌子52字 南乡子56字 念奴娇100字 卜算子44字 菩萨蛮44字 普天乐46字 清平乐46字 鹊桥仙56字 青玉案67字 沁园春114字 青门引42字 如梦令33字 人月圆48字 十六字令16字 生查子40字 诉衷情45字 苏幕遮62字 水调歌头95字 双双燕98字 石州慢102字 水龙吟102字 霜天晓角43字 调笑令32字 桃源忆故人48字 摊破浣溪沙48字 太常引49字 踏莎行58字 唐多令60字 天仙子68字 乌夜啼36字 望海潮107字 武陵春49字 相见欢36字 西江月50字 小重山58字 谢池春66字 忆江南27字 忆王孙31字 谒金门45字 忆秦娥46字 虞美人56字 一落索46字 阮郎归47字 一斛珠57字 玉楼春56字 一剪梅60字 渔家傲62字 一丛花78字 御街行78字 雨霖铃103字 永遇乐104字 醉花阴52字 鹧鸪天55字 祝英台近77字 昼夜乐98字 烛影摇红96字 2、绝句律诗格式 五绝：仄起 平起 五律：仄起 平起 七绝：仄起 平起 七律：仄起 平起 大型诗词书籍 1、...
谁是当代红学研究顶级四大名家
红学大师周汝昌。
当代红学研究大师和泰斗，是首屈一指的红学研究领军人物。
红学大家冯其庸，与红学大师周汝昌一起可以并称为当代红学的双子星座。
红楼梦诗词曲赋研究大家蔡义江。
红学精神传承大家胡文彬。
个人认为刘心武先生在续写后28回成功时，即可成为当代红学研究大家。
中国古典诗对中国文化的影响
格律诗词发展到今天依然有很多人喜欢，尽管现在新诗是诗歌创作的主流，但有一点不容置疑：读古诗词的人还是比读新诗的人多，而且人们读新诗的目的多半停留于表面的欣赏，而读古诗词则在于心灵的深度陶治。
从这个意义上说，古诗词的发展与继承是可喜的。
一、保持中华民族的独特个性和精神风尚 在中国文学史上，诗歌一直占据着主导地位，作为古代科举考试的必修课目，它代表着中华民族的正统文学，直接或简接地却都是深刻地影响并塑造着每一个中国人的内在气质。
写景状物，抒情言志，寓理载道，可以说诗词涵盖着社会生活的方方面面，是中国民族文化、民族精神、民族情感最生动、最集中、最具体的体现。
可以说，一部中国的诗歌史，就是中国的思想史、文化史和文明史，因而诗词的至尊地位是其它门类的艺术无可替代的，是中华民族传统文化的精华。
中国人历来崇尚诗歌。
古代的儿童进学伊始首先背的就是《三字经》，如今的小孩还未上学就会背唐诗；屈原在做完《离骚》之后悲 愤 跳 入汩罗江，陆放翁在题壁《示儿》之后瞑目，现代有很多 烈 士写下就义诗；古代墓志有诗，当今碑铭有诗，等等，都说明中国人与诗有不可分割的血脉联系。
孔子云：“不学诗，无以言”，说：旧体诗“一万年也打不倒。
因为这种东西最能反映中华民族的特性和风尚。
”因此可以说，诗歌造就了中国文化，也造就了中国的人文气质，否定古代诗歌，就等于是否定中华民族的思想文化体系。
二、继承和发扬中华传统文化的根本需要 现在有很多人一提到传统二字，就以为不时尚、不现代，但事实上他们并不懂得时尚与现代的内涵，其实，真正的时尚、真正的现代是来自于传统的自然延伸。
从理论上说，如果没有传统文化的浸润和素养，就根本没有资格讨论时尚与现代。
于此我又想到从央视十套知道的一个事例：西方科学家承认，现在很多高端科技产品（如手机）与著名建筑的设计灵感居然是来源于中国古老的《易 经》，由此可知中国传统文化是如何的精深与博大，而传统文化的经典要义就在于古典诗词，作为一个中国人，不学习、不继承行吗？说得再具体一点，传统文化是用来塑造心灵与人格的，自古及今让我们崇敬的很多学问大师、仁人志士、贤良淑女都是因为他们有着深厚的传统文化修养，而今天很多让我们鄙 夷的金 钱至上而厚 利 薄 义的人、专门利己毫不利人的人、无所寄托无所顾忌的人、没有同情心没有使命感的人、以 欺 骗 他人为乐事的人，多半是由于缺乏传统文化的滋养而导致最终恶 果。
从长远来看，没有对古典诗词的学习不可能产生这样的社会环境。
三、古典诗词可以陶冶情操和提高情趣 情感是人类永恒的精神主题，人群与狼群的根本区别就在于人与人之间是有情感的，而诗词就是情感最深厚的载体。
在中国，自周秦汉魏到唐宋元明清，从帝王将相到渔樵歌 伎，从繁华都市到贫困乡村，凡有情处皆有诗，凡有诗处皆有情，不管是诗人之间的相互酬答还是山乡男女的山歌对唱，都是在传递着一种情感，一种心灵。
古人说“腹有诗书气自华”，这是很有道理的，可想而知一个没有传统修养的人，穿着再高档的西装、涂着再昂贵的脂粉，也不过是一个漂亮的躯壳而已。
生活中的很多事情如果用通俗的语言来表达反而说不清楚，而用一两句诗词不但立竿见影，而且深化了主题。
我想，作为一个社会人，不管我们从事的是什么职业，也不管是男人还是女人，如果我们不想拒绝优雅与高贵，不能不学一点古典诗词，只有这样才会产生一些由内而外的书卷气味，才会减少一些由外而内的俗气、脂粉气。
四、学习诗词是提高汉语水平的最佳途径 汉语就是诗的语言。
几千年的发展历程，汉语就是在诗的氛围中成长的，在与诗的相互交融中各自得到了丰富，形了不可分割的整体。
汉语的每一个字都有丰富而独特的含义，同时音有同字，字有同音，毫不夸张地说，汉语字字句句都是诗，这是世界上任何一个国家的语言都无法比拟的，而诗词就是汉语语言的浓缩精华，不学诗词的人怎么能知道汉语的精深与精彩！我不只一次地请教过很多英文不错的朋友，请他们为我翻译一句我们认为最简单的诗：“白日依山尽”，很意外的是都说不会翻译，后来认识一个毕业于英国白金汉大学并且从小就在美国长大的朋友，把她翻译的英语译成中文是这样的：白色的太阳顺着山落下去了。
简直让我哭笑不得！这还叫诗吗？我真的想不到那些大翻译家是怎么翻译中国诗词到外国去的，我很担心中国诗词在外国人看来简直是神 经 病在说话。
因此，想提高汉语水平，你的外语再好也是不行的，最佳的途径就是学习古诗词。
现在一些所谓的记者不要说写文章，连一个标题也拟不好，比如“……值得堪忧”这样的标题，其汉语水平可见一斑！如果不补上古典诗词这一课，我看再写二十年也不过如此。
相反，曾经有一篇反映盲目引进冰箱生产线的通讯，它的标题是《阿里斯顿九兄弟，几家欢乐几家愁？》，怎么不叫人拍岸叫绝！ 五、贵在熟读深思之后的读写相长 如果我们随便到街上去问路人：你喜欢古诗词吗？得到的多数答案肯定是这样一些：喜欢，但不懂；喜欢，但...
怎样学写宋词
首先要有国学基础，这是最基本的，一些基本文言文单词，词语，句式，结构，语感等等，了解国学基本著作的常识，有深厚的基础你才能去写宋词，如果基础薄弱去写，那么最好也就是有形而无神，俗气没有境界。
其次你要多了解别人写的诗词，那些流传千古名家之词，多读，多体会，这些词作中常用的表现手法，特殊词汇要弄明白，身临其境明白词作者的感受，掌握宋词的一些基本规律。
第三要了解什么是词，长短句，词牌，平仄要求等等，这些是你写词的框架。
第四，并不是所有符合规则的词都是好词，许多当代人的词，写的很拗口，或是无病呻吟，缺乏情感的注入，所以写词必须不能为写而写，需要自己对生活的理解感受。
第五写词很忌讳俗气，作者本身需要一定的境界，平静虚无的心态，才能灵感涌现，水到渠成，一个修为境界高的人才能成为诗词大师，我们普通人可以从模仿做起，不能急躁。
最后我想说的是，写词，想象力很重要，好的想象力的人才会有不拘一格的创造力这是我对诗词的个人基本认知，未必正确，希望可以帮到你。
如何评价散文诗在当代的尴尬地位
诗歌的意义、诗歌的真理是一个很大的题目，我辈业余作者妄谈这一话题多少有些贻笑方家。
谈论这一话题需要认真深刻的思考与对诗歌本身历史的研究与思考，还须诗人本身具备深厚的诗歌理论修养。
展开全部有人说诗歌是为自己写的，我不太赞同，但也不全然反对——人是社会的人，诗人也一样，具有社会性，诗人永远是社会的一分子，没有诗人不食人间烟火竟能写出绝世华章。
水、沙粒、云霞，只是大海或者小溪中的一滴水，沙漠中的一粒沙，天上的一片云。
诗人是社会的，同时也是他自己，是个体，有个人独特的生命体验，与这个社会有共性的东西也有本身的特质，一粒沙子有大小，有质地的分别。
这些都可以在某位诗人的诗歌中得到展现——“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。
”这首诗在我理解，纯为个人心灵与对现实生活的体验，它的社会价值并不积极，在这里也无客观体现，但这丝毫不影响它作为优秀诗篇留传后世。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我用它寻找光明。
”纯粹而简洁的现代诗，类似真理的诗歌，于社会的价值却同样在这首诗中没有彻底展现，对灵魂的启示作用倒是不容忽视。
对比二者，到底是古诗出色还是现代诗歌优秀，谁能给出一个明确的答案？无论诗人是孤独无比，灵气非凡还是高瞻远瞩放眼未来铁肩担道义，从本质上说，仍然属于这个社会，同时属于个人。
古体诗词与现代诗歌，形式上的区别是最明显也是最根本的区别，尤其是在平仄的讲究上。
计较形式，也就是说，固执地以为，写诗一定要精通格律并按照规定的格式字数完成它，是有害的，弊大于利。
现代诗歌缘何兴起，是值得我们思考的话题。
现代诗歌创作，是这个时代乃至更远的将来诗歌创作的主流，这从我们在网络与传统刊物中所发表的诗歌比例中可以看得出来。
另一方面，如果没有古体格律诗主流地位的约束，只怕现代诗的水平早已超过古体诗了。
细说的话，我想古诗与现代诗没有内容上的时代意义与历史意义之分，喜欢古体诗还是精通现代诗，与作者个人的爱好与创作方式有关系，与诗歌质量本身没有关系，或者说关系不大，与诗歌创作要求没有冲突（格律诗和现代诗都要求具备音乐美、跳跃性、辩证法、可以触摸得到的生命体验）。
现代诗歌在中国古代已有萌芽，屈原《九歌》之《惜颂》、《怀沙》《离骚》、《橘颂》，李白《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、《蜀道难》，杜甫《茅屋为秋风所破歌》、陈子昂《登幽州台歌》，哪一首又讲究了格律了呢？其中无论是内容还是音乐韵律同样是非常出色的。
格律的无所限制影响了它们作为千古名篇的地位吗？究其原因，无外乎是这些诗歌所传达的精神内涵成就了其伟大。
为何我们对此却一直视而不见还自以为是，沾沾自喜于中国古诗词的博大精深？遗憾的是，中国古代这样的不为形式所限的诗歌在唐代后受风潮的影响直接没落了，没有得到深化和发展，这与当时的政治以及文人思想的禁铟以及他们所受的教育是分不开的。
律诗在中国长期的统治地位，极其残酷地限制了现代诗的发展，以至于中国自由诗歌的创作最终没有形成气候，几近绝迹，被中国古体格律诗的成规制约并扼杀，及至到了清代，几乎完全走向了没落，落日的余霞也见不到。
近代，怏怏文明古国，现代诗居然需要从国外引进，足见其贻害之深，可是，这一点，上世纪三十四年代前有谁看到过？当代中国诗坛真正的诗歌创作者已经深刻认识到了这一点。
当然，从另一个角度讲，我们不能否认，中国古体诗歌创作有利于中国古体诗歌的发展，它的严格与风格的确为全世界别的国家难以望其项背，并使之成为一座不可撼动和超越仅仅只能仰望的高峰，不能否认它的历史价值和地位，更不能主观想当然否认它的历史意义和社会价值，但我们又不能不说它不是中国诗歌艺术的悲哀，它使中国现代诗歌的发展迟滞了至少一千多年，沉默了至少一千多年。
当代诗人创作的古体诗几乎无人问津，并不是因为质量问题，也不是因为缺少优秀诗篇，它深刻地反映了诗歌未来的发展方向和无可抗拒的历史趋势，毕竟诗歌需要发展。
我们可以有自己的特别爱好，但我们不能因为不喜欢某种类型的诗歌，或者觉得它晦涩难懂个人单方面主观认为它只是个人的东西而对不负责任地横加指责，有时直接点不到要害，或者认为诗歌创作纯粹是吃饱饭没事干的家伙们在无病呻吟，这是要不得的，最起码，那不是对作者呕心沥血的创作的一种尊重。
当然，在对待创作态度不严谨的诗歌上，我们可以置之不理，或者，指出其诗歌本身存在的不足，毕竟这有利于交流与提高。
至于不同读者对某一作者的同一作品众说纷纭，我以为是读者层次与解读诗歌的态度，或者个人生活经验之间的差别所造成的，我记得某位诗歌大师在不同时期读自己的同一首诗歌的时候，告诉我们说，他的理解完全不是一回事，诗作者本身尚且如此，何况他人。
至于前些时日有朋友告诉我说某位获一等奖作者的作品不敢恭维，幼稚的说法，我想是不是可以在对他获奖的作品彻底理解之后，再谈其它。
同样是文学作品，诗歌、散文、小说有着很大的区别，甚至是本质的区别。
简单的说，散文表达...
小学 古诗词默写选择题
中考古诗文默写练习题（七至九年级）
五年级古诗文及课外阅读竞赛答案班级------姓名--------一、填空题（30分）1.《草房子》的作者是（ ），主人公是（ ）。
2.秃鹤的本名叫（ ），大家叫他秃鹤是因为（ ）。
3.桑桑得的病是（ ），他最喜欢的女老师是（ ），最喜欢的男老师是（ ）。
4.纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指（ ）。
5.在海伦 凯勒读的诗歌中，她最喜爱的一首是（ ）6. 海伦 凯勒的老师的名字叫什么（ ）7. 六（3）班养在鱼缸里的绣球鱼是遭到了（）的毒手，只剩下一副尸骨躺在水草旁。
8.米老师去豆芽儿家送给他的礼物是（ ）9. 西游记的作者是明代的（ ）。
10.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打（ ）、大闹（ ）、真假（ ）、三借（ ）。
11.枯藤老树昏鸦，（ ），古道西风瘦马。
（ ），断肠人在（ ）。
12.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
（ ）。
13.欲把西湖比西子，（ ）。
14.只在此山中，（ ）。
15.（ )西出阳关无古人。
16.但愿人长久，（ ）。
17.遗民泪尽胡尘里，（ ）。
18.秦时明月汉时关，（ ）。
19.（ )，报得三春晖。
20.朝辞白帝彩云间 （ ）二、选择题（17分）1.《秋思》的作者是（ ）A纳兰性德 B张籍 C杜甫2.《金缕衣》中“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”写的是（ ）A爱惜粮食 B珍惜时间 C思念家乡3.唐代诗人杜甫的《属相》写的是（ ）A刘备 B唐太宗 C诸葛亮4.“春江潮水连海平”的下句是（ ）A海上明月共潮生 B何处春江无月明C带雨云埋一半山5.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”这两句诗描写的是（ ）A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色6.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ）A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云7.下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（ ）A《红楼梦》 B《三国演义》 C《聊斋志异》 D《西游记》。
28.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指（ ）A端午节 B重阳节 C春节 9“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁 的诗句？（ ） A、李白 B、白居易 C、张九龄 10.“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的人是（ ）A、顾炎武 B、黄宗羲 C、于谦 11.唐僧师徒历经几难？（ ） A81 B49 C10012.唐僧的袈裟叫什么？（ ） A宝石袈裟 B佛祖袈裟 C锦襕袈裟 13.六（3）班和六（2）班在活水公园打架原因是（ ）A 孩子的隐私B 杜威下课的时候无缘无故打了米老鼠 C 给两个班的老师打分14.1900年，秋天作者海伦凯勒终于实现自己的大学梦想，这所大学是（ ）A.剑桥女子中学 B.拉德克利夫学院 C.加洲大学 D.斯坦夫大学15.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚，希望在哪度过的（ ）A.艺术博物馆 B.在自己的家 C.在剧院影院 D.在图书馆16.素有“诗佛”美誉的唐朝诗人指的是 ）A李白 B王维 C杜甫 D白居易17.泰戈尔是（ ）著名诗人A印度 B英国 C美国 D中国三、智力比拼1.下面所选古诗，每句都有一个动物名，你能把它们填出来吗？（12分）两岸（ ）声啼不住 故人西辞（ ）楼 柴门闻（ ）吠 早有（ ）立上头 意欲捕鸣 明月别枝惊（ ）两个（ ）鸣翠柳 一行（ ）上青天2. 按下面的提示默写诗文句子。
（12分）（1）谈到太平天国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出（2）跟王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句， “无故人”意思相反的诗句是（3）“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。
月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。
”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：、（4）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“（）。
”（5）反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“（）”（6）开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。
可以料想，不久的将来，古人吟唱的3、写出成语中主要的历史人物（12分）三顾茅庐（ ） 四面楚歌（ ）程门立雪（ ）纸上谈兵（ ） 乐不思蜀（ ）滴水穿石（ ）卧薪尝胆（ ） 七步成诗（ ）约法三章（ ）望梅止渴（ ） 指鹿为马（ ）起死回生（ ）
谁有小学毕业考的语文复习试卷？？
小学语文毕业试卷 卷首语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”！ 一、基础部分31% （一）看拼音写词语。
5% chōng jing gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （二）选择合适的答案。
10% 1.下列没有错别字的一组是（ ）。
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶 C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 2.下列词组中搭配不当的一组词是（ ） A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ） A.答应别人的事能不守信用吗？ B.答应别人的事非守信用不可！ C.答应别人的事非守信用不可吗？ D.答应别人的事不能不守信用。
4.下面的诗句中依次填入的花名是____ ①满园春色关不住，一枝______出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树_____开。
④竹外_____三两枝，春江水暖鸭先知。
A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花 C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 红杏 5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”……你认为最恰当的一句应是（ ） A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！ B.小虫子那么多，而且都在动！ C.小虫子！那么多小虫子都在动！ D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。
（三）给说法正确的句子打“√”错误的打“*”。
7% 1.模糊（mó） 似乎（sì） 转身（zhuǎn） 分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。
（ ） 2.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
（ ） 3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。
（ ） 4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。
”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。
（ ） 5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。
”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。
（ ） 6.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。
” （ ） 7.李大钊是中国共产党的创始人。
（ ） （四）根据情境，按要求填空。
5% 1.填上表示“看”的意思的词语。
（2+1+2） ①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②邓小平的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
2.在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.写出四个形容“专心”的四字成语：____________、______________、____________、________________ 二、口语交际2% 一个同学在课堂上偶尔与同桌小声说话，结果下课后受到来自同学们 “不同语气” 的批评。
请你从下面四句话中选出最得体的一句。
（ ） 1、 你这样做影响是很坏的。
2、 你这样做影响不太好吧。
3、 你这样做的影响难道是好的吗？ 4、 你这样做的影响简直“太好了”！ 三、阅读部分34% （一）联系课文内容和社会常识填空：（2+3+3+2+1） 1、 《菩萨蛮大柏地》一词的作者是__________，词中“赤橙黄绿青蓝紫”，具体描写了_______________________________。
你还读过那些词，请你写出最喜欢的两句：_______________________________ 2、 《草船借箭》是我国著名历史小说《 》中的故事，主要人物是_________________________，本课是按__________________________顺序写。
3、 默写古诗《望庐瀑布》中描写瀑布的千古名句__________________________。
4、 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有两句诗描写了送别友人是只见江水东流，不见孤帆惆怅的心情，这两句诗是：_______________________________ 5、 2023年是第（ ）届奥运会，将在中国（ ）隆重举行，这届奥运会的三大主题是（ ）（ ）（ ），这届奥运会的口号是（ ）（ ）。
奥运会的全称是（ ），每（ ）年举行一次。
6、 奥运会的口号是（ ）、（ ）、（ ）。
7、 奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”和“（ ）”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。
当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“（ ）”。
（二）阅读短文《归帆》回答后面的练习。
（2+2+3+1+2） 归帆 我看过太湖上的归...
【作文同学们,在六年的小学生活中,你积累了许多古诗词,其中一...
秋 思张 籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.秋思秋风吹过了大地，洛阳城里也迎来了秋天.独自从家里来到洛阳学习的书生张籍，感到了一阵秋风吹过了身上，心里感到无比凄凉，寂寞.他回想起了离开家时的景像：“眼泪花花的母亲拉着他的手，千叮咛万嘱咐自己一定要好好用功地读书、学习，有时间一定要回来看望亲人，平时多穿点衣服，千万不要着凉……爸爸也显得很激动，拍拍自己的肩膀，说他长大了，有时间多回家看看父母，母亲十分舍不得他走……张籍想着想着，不禁有一股伤心、寂寞的情感突然在自己的心中飘荡、蔓延开了，他想起了亲切的母亲，严厉但体贴的父亲和从小一起玩大的伙伴们……于是，他便铺开信纸，提起笔，想给远在他乡的亲人写封信.可刚拿起笔，心中又蹦出了许许多多说不尽的言语，似乎有千言万语，一张纸根本不够写，一时竟不知道该写些什么.思考了片刻，他总算写完了信，才交给了送信人. 第二天早上，送信人拿着封好的信准备上马去目的地，张籍又拿过了信，因为他实在太想家了，想告诉妈妈爸爸许许多多并叮嘱他们要多注意身体……他看了一遍又一遍，修改了一次又一次后，还是不太放心地把信交给了送信人，再三叮嘱：“一定要把信亲手交到我家人手中！”望着送信人那远去的，越来越小的背影，张籍才长吁了一口气……
高考,语文选择题错了2个,作文得45分,古诗词默写6个就对了一个,...
2023年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语 文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页。
第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共30分）一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 金钗（chāi） 三缄其口（jiān） 颔联（hàn） 纨绔子弟（kù）B. 给养（gěi） 危如雷卵（lěi） 分娩（miǎn） 妩媚多姿（wǔ）C. 俟机（sì） 沆瀣一气（hàng） 奶酪（luò） 不容置喙（huì）D. 奇葩（pā） 不谙水性（ān） 城垣（huán） 风流倜傥（tǎng）【答案】A B给养（jǐ） C 奶酪（lào） D城垣（yuán）2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是A. 瑞士国土面积不大，但民族众多，语言也多，法语、德语、意大利语等都是日常生活通行的语言，不少人都能随心所欲地使用几种语言。
B. 牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出。
社区居民口耳相传。
以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。
C. 岭南的书法艺术历史悠久，但由于气候潮湿等原因，唐代以前的书法作平鲜有传世，即使是宋元墨迹，今天能见到的也是寥落晨星。
D. 灾情就是命令，地震救援人员们冒着大雨，跋山涉水，克服重重困难，终于按规定时间抵达四川震中灾区，并立即投入了救援工作。
【答案】B 口耳相传：口说耳听向下传授，鲁迅《汉文学史纲要》第一篇：“口耳相传，或逮后世。
” 3.下列各句中，没有语病的一句是A. 中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和政府了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
B. 这篇文章其中分析了形式，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合大世界里，我们迫切需要一种全心的观念来协调各种关系。
C. 交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。
D. 大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。
【答案】D A“它的传播” 它指的是“中国皮影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力” B缺少回答的宾语，加“的问题” C“由此发生窒息死亡事件每年都有发生”句式杂糅，可以改为“由此发生窒息死亡事件” 4.依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小热病物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。
， 。
， 。
， 。
门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字，实在不容易④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能⑤能叫出几个学生的名字，很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果 A.①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④ 【答案】D 基本上采取排除法。
从题目的填空上，应该是两两对句，其中③⑤很明显应该连在一起，而中间不能插入其他，排除A、C项，从B项看②句显然与文段接不上。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5-7题。
书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织动工。
“书院”一词，最早出现于唐代。
不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。
作为具有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的。
当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学为核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了。
宋代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌。
不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别。
虽然书院也选用儒家经典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是为了适应科举。
不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围，也正因为如此，书院能够得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展。
书院教育直接了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮。
一方面，书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动。
书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留同了很大余地。
另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。
书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学的成熟准备了条件。
此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展。
著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪。
书院交流的盛况以...
小学语文毕业考试笔试卷如何设计
小学毕业考试语文笔试题的设计，必须以《全日制义务教育语文课程标准》第三学段目标（实验稿）为依据，考试内容应包括拼音与识字写字、阅读、习作、口语交际、语文综合实践等五个方面，注重考查学段目标中的核心知识和能力，以及运用核心知识和能力分析和解决实际问题的能力。
笔试试卷结构一般由“积累与运用”、“阅读”、“习作”三大基础性板块构成，其他方面的考试内容都可以凭借具体的试题材料整合进这些板块之中。
下面从考试内容、命题策略和题型示例三个方面来具体探讨语考试试卷的设计问题。
展开全部一、积累与运用（一）拼音与识字写字1、考试内容：汉语拼音部分能根据汉语拼音写词语（限六年级教科书“读读写写”中的词语）；能根据汉语拼音写句子。
识字写字部分能用音序查字法和部首查字法查字典、词典；对3000个常用字能读准字音、认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能在阅读和写作中正确运用；能用硬笔写字，字写得正确、端正、整洁、有一定速度；能根据要求写词语；能用指定的词语造句。
2、命题策略：对拼音与识字写字试题的设计，题型可以多样 （如选择题、填空题、判断题、改错题等），要尽可能地设置具体语境，避免将过于生僻的字词作为考查内容。
对教材中字词理解的考查，要注重迁移，可以通过课外语言材料来考查课内学习内容。
对学生识字和写字的考查，可以单独进行，也可以作为试卷的统一要求来进行。
识字与写字要结合起来，既关注学生对汉字形音义的掌握，又考查他们书写的技能。
对书写技能的考查，要注意遵循课程标准对书写的要求，书写量要适当。
3、题型示例如：看拼音写汉字；看拼写音写词语，注意把字写匀称；选择正确的读音；抄写一段话；改错别字；在指定时间内，利用字典按要求填表；加偏旁组字再组词；组成词语；选词填空；配上合适的词；把下面的成语补充完整；把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语；按要求写词语（近义词、反义词、按照某个主题写词语）。
（具体题例略） （二）优秀诗文积累1、考试内容：以六年级教科书中要求背诵默写的课文为主，兼顾六下册教科书中的“古诗词背诵”中的10首古诗词。
2、命题策略：对优秀诗文积累的考查，应根据六年级教科书的要求来确定考查内容，不应缩小考查范围。
可以采用多种题型进行考查，可以从记忆、理解、应用等不同能力层级要求进行考查，还可以尝试设计少量的开放性强的试题进行考查。
从理解、应用角度设计试题时，题干的表述一定要注意科学性、准确性，设置的情境要合理。
3、题型示例①记忆型积累：如按课文原文填空，默写古诗等。
（具体题例略）② 理解型积累，如：根据课文内容填空。
a.《桃花心木》要告诉人们的生活哲理是： 。
b.《跨越百年的美丽》一文，你最欣赏的语句是： ；这句话告诉你 。
③创新型积累，主要有类比联想和主题式积累。
如：a.泰戈尔有句名言，“使鹅卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
杜甫《春夜喜雨》表达同一哲理的诗句是：“ _”。
（类比联想积累） b.阅读我国古代诗文，四季美景尽收眼底：春天有“留恋戏蝶时时舞， ”；夏天有“ ，听取蛙声一片”，秋天有“青山绿水， ”，冬天有“忽如一夜春风来， ”。
美妙的诗文，令人沉醉。
（主题式积累） ④开放性积累，如：围绕下面的内容，从你积累的古诗中选1-2方面写出诗句（最少写两句，课内、课外学的均可）：带有植物名称的： 带有“山”字的： 表达思乡情感的： 含有某种哲理的： （三）语言实际运用1、考试内容：对语言实际运用能力的考查，主要包括在具体的语言环境中准确理解和运用语言；根据第三学段要求，采取不同的方式进行表达；语言运用通顺、连贯、初步得体；在正确理解和运用语言的过程中，发现、分析和解决实际问题等。
2、命题策略：对语言实际运用能力的考查，要重点考查语言能力，注重综合性和应用性，不考名词和术语。
注重把语言实际运用与口语交际或综合性学习结合起来，设计与语文实践活动相结合的试题，注重考查学生运用语言文字理解和表达的能力，发现、分析和解决实际问题的能力。
3、题型示例①修改病句；造句。
（略）；②仿写句子，如：例句：过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
仿写：过去的日子， ③用几个词语写一段话。
如：请你展开联想想象，运用修辞手法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。
（词语顺序不拘）④设置情景题。
如“情境劝告”：几个小朋友在放学后的路上发现一只受伤的鸽子，他们好奇地围上去，其中一个同学说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。
”你要阻止他的行为，可以这样对他说： ⑤观点表述题。
如：在讨论“小学生是否需要课外阅读”这话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”，作为一名小学生，你是如何看待的？写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。
⑥广告词。
如：请根据本地的风土人情、地方特产、风景名胜等特点，拟...
小学六年级语文教学如何做好初小衔接
小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变，小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变，孩子们一定要提前做好小升初衔接.明确初中的学习方式，才能在初中也轻松学习.那么，语文学科的小升初衔接该如何做呢？以下五个方面，希望对大家有帮助.一、给初中老师的“见面礼”：一手好字语文学科不像数学，一是一二是二；不像英语，A是AB是B；一手好字在语文考试中的作用，套用一句网络流行语——“你懂的！”那还等什么，迟了，定型了，再要练，就难了.书写时要注意字体工整，不要潦草，也不要太花俏.书写时还要注意版面的整洁.改掉使用涂改液（带）的习惯（因为中考时不允许使用）.想好再落笔，尽量少涂改.写错的字、句，用一条斜线或横线轻轻划去即可，不要涂得黑黑的.回答问答题时要有全局观念，不要左边空一大块，右边却挤得要鼓一个“包”出去.字如其人，认识一个人从字开始.一篇作文光按字的好坏来评分，大概也能做到八九不离十.二、初中语文能否取得好成绩，关键看什么？阅读？作文？错！居然是背诵！这看似最基本的要求，恰恰是初中语文考试中最大的失分点.初中课内要求背诵的内容主要指：1、生字词的音（平翘舌、前后鼻韵、第几声以及多音字在哪个词中读什么音均为考点）、形（能正确书写、能分辨错别字）、义（主要为理解成语及四字短语的意思和运用）.2、古诗词背诵默写（一句中错一处整句不得分）.3、文言文（原文背诵默写，要求同古诗词；每个字的注释，严格按课下注解和老师课堂讲解背，有瑕疵均不得分；每一句的翻译，要逐字逐句，有瑕疵都酌情扣分；课文内容理解）.4、文学常识.5、课堂笔记.同学们现在就得养成背诵严谨的好习惯，尽量做到读书题一分不丢.在初中语文考试中，阅读、作文一扣扣个10分是很常见的事，读书题再丢分，你就是初中老师说的“活的也不会，死的也不会”了.背诵内容不熟练，考试时模棱两可，既花费许多考试时间，又影响自己的考试情绪，会直接影响到后面的阅读理解.以初中语文单元考为例，45分钟内要完成5题以上的选择题，10题以上的默写题，一篇文言文阅读，一篇现代文阅读，外加名著阅读、语言运用若干题.你想想，若不把该背的内容背得滚瓜烂熟，你有时间把那篇要你阅读理解的现代文看上几遍吗？你匆匆忙忙看上一遍，阅读题能答得好吗？让人深思的是，虽然初中老师一再强调背诵的重要，还是有很多学生就是每次都倒在这个枪口下.记住：似读非读等于没有读！花了时间却只记个大概是最亏本的事，一到考试漏洞百出，这样的结果只能是竹篮打水.三、最有用：读一读、背一背、抄一抄跟同龄的人应该都曾有过不止一本的摘抄本，喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录其中，无人时轻轻诵读，延续数年数十年，翻看时都能看出字体从稚嫩到老练的变化，有的内容至今还能脱口而出.语文学习靠积累，不仅指课内的，更重要的是课外的.青少年时期是记忆力最好的时候，你现在积累的东西，可以说就是你一辈子都能享用的东西.年纪太小，不理解，背的东西一段时间不重复就忘了；年纪大了，今天看明天忘，能留在脑子里的还是只有青少年时期积累的知识.有专家建议：初中生要背300首古诗词、300篇古文（含成语典故）和300篇现代千字美文.你也许背不了这么多，那么就像你们的父母那样，遇到你喜欢的文字，抄一抄；兴致来时，读一读；特别喜欢的句子，背一背.有很多家长说，我的孩子看了很多书啊，为什么语文还是不好？有很多原因.有的看了很多书，但文学性不高，没“营养”；有的看太快，只重情节，没“吸收”.所以，看些什么书，家长还得帮忙把把关，有可能的话，陪孩子一起看，看完交流些看法，给孩子一些引导.没有知识的积累，哪来能力的提升？四、最无益：学而不思“学而不思则罔”，“罔”就是迷惑，所以要养成勤于思考、善于总结的习惯.很多孩子特别怕语文考试中的现代文阅读理解，经常觉得既看不懂文章，也看不懂题目，更不知从哪答起.一进入初中，文章篇幅更长、结构更复杂，“表达方式”“写作手法”“叙述角度”“点评赏析”等术语满天飞，就更束手无策了.这就需要平时多思考多总结，每种类型的文章都有自己的特点，作者写的时候就遵循一定的规律来写，老师设置的问答题也遵循一定的规律，我们读的时候也按这个规律来读，当然，答题也有一定的规律.这规律，就要靠我们去思考、去总结.比如说，阅读中经常要你归纳事件，怎样归纳才能既概括主要事实又不会太啰嗦？再比如说，问你“喜欢文中哪个句子，为什么”，你思考过这种类型的题目该怎样作答吗？阅读能力老是提高不了的孩子，很多都是不善于思考、总结的，文章随随便便看上一两遍，到文中抄一两个句子做答案，为什么对了，为什么错了，永远凭运气.记住：今天多问几个为什么，明天就少几个怎
（逢考必6A）南雅学霸告诉你怎样在中考轻松考出6A简单讲一讲各科 ...
一、 填空题（每题2分，共20分） 1、8 立方米=（ ）立方米（ ）立方分米 3时20分=（ ）时 2、24÷30= =8 ∶（ ）=（ ）%=（ ）成 3、在5.18、5.18、5.18%、5 、5 中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）相等的数是（ ）和（ ）。
4、20比25少（ ）%，25比20多（ ）%。
5、0.25∶ 化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
6、加工500个零件，完工后发现有4个不合格，合格率是（ ）。
7、一项工程，甲队每天完成它的 ，乙队独做要8天完成，甲、乙两队的工作效率比是（ ），他们合作这项工程的50%需（ ）天。
8、把一个病人的血压变化情况绘制成统计图，最好绘制（ ）统计图。
9、甲是乙的 乙是丙的 ，甲与丙的比是（ ）。
10一个半圆形铁皮的周长是15.42厘米，它的半径是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
11.0.375=18/( )=( )% 12.在期末考试中，六（5）班数学成绩的及格率是99%，表示（ ）占（ ）的99%。
13.税收的种类有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几种。
二、 判断题。
（每题2分，共10分） 1、大圆、小圆周长的比是3∶2，大圆、小圆面积的比是9∶4。
( ) 2、在2∶3中，如果前项加上2，要使比值不变，后项应加上3。
( ) 3、40千克减少它的 后，又增加 ，结果还是40千克。
（ ） 4、如果甲比乙的3倍多3，则乙比甲的 少1。
( ) 5、半圆有无数条对称轴。
（ ） 三、 选择题。
（每题2分，共10分） 1、用两根都是62.8分米的铁丝围成一个圆和一个正方形，（ ）的面积大。
A . 正方形 B . 圆 C . 它们一样大 2、在 ÷ （a≠0）中，当（ ）时，商大于被除数。
A . a4 3师徒两人工作效率比是3∶4，那么在相同时间内，他们生产零件个数比是（ ）。
A . 3∶4 B . 4∶3 C . ∶ 4、一杯牛奶喝去了 后加满水搅匀，再喝去 ，这时杯中的纯牛奶占杯子容量的（ ）。
A . B . C . 5、用长8厘米、宽2厘米的长方形纸可剪（ ）个半径1厘米的圆。
A . 16 B . 4 C . 10 四、计算题。
（共20分） 1、 直接写出得数。
（每题0.5分） 1460÷4= 0÷14987794515415 = 0.375*0.625= * = 1÷124 = 124÷4 = 5*20%÷5*20%= 124 -102 = 2、 解下列方程。
（每题2分） 12x- x=451 50%x-1.2*12 =1.6 3、 脱式计算。
（能简算的要简算。
）（每题3分） （ 1245-1226.1 ）*2 ÷3 1÷（128-12 ）*17.2 12.78-0÷（ 13.4+156.6 ） 12457÷〔 14578-( 145+248 )*13.4 4、 列式计算。
（每题3分） （1） 57与31 的积，等于一个数的50%，这个数是多少？ （2）12与851 的积除以它们的差，商是多少？ 四、操作题（共6分） 画出边长为4厘米的正方形内最大的圆，并求出这个圆的周长和面积。
五、应用题。
这条路全长多少米？ 5、李老师写一篇稿子，得稿费3600元。
按规定，超过1200以上的部分按20%交纳个人所得税。
李老师实得稿费多少元？ *6、六年级少先队员参加植树活动，男队员植树的棵数比总棵数的一半多30棵，女队员植树的棵数是男队员的 。
六年级少先队员一共植树多少棵？（加10分） 一、读书能力（18分） 1、 在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。
请根据拼音，认真规范地书写诗句。
（3分） qianliyingtiluyinghong shuicunshanguojiuqifeng 2、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。
如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（2分） 3、将下列词语补充完整。
（3分） 神机（ ）算 心悦（ ）服 阴谋（ ）计 滔滔不（ ） 走（ ）无路 斤斤（ ）较 4、将所给的选项按正确的顺序填入句中。
（2分） 汉字是 、 、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、经历了后人不断完善的 C、科学而又实用的 D、我们祖先创造的 5、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象，发生了许多动人的故事。
比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事，你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗？（2分）（ ） （ ） 6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”，你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗？（2分） 7、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。
请你积极思考，在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。
（2分） 8、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（ ）（2分） A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参（观）那里的道（观）。
B、客堂中（间）摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来。
C、远处，千（佛）山，英雄山，座座山峰尽收眼底。
站在汇波楼上，人仿（佛）在画卷中。
D、那个无证诊所乱开（处）方，受到了严...
语文考试答题技巧
做题总原则：一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程，在此过程中我们不仅要善于回忆，更需要我们懂得在理解题意的基础上组织答案。
在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：\＂欲速则不达\＂；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记\＂整洁、美观、有效\＂的原则； 然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段： 第Ⅰ卷 （一） 1. 字音辨析题 答题技巧：常见多音字标\＂次读音\＂正确的可能性大，标\＂常读音\＂正确的可能性小。
形声字标\＂不同声旁读音\＂的正确可能性大，标\＂同声旁读音\＂的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项.总之，用排除法是较好的方法。
2.词语运用题 主要是近义实、虚词的分辨。
通常是用几组近义词进行辨别，要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型： 实词辨析题 答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。
语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。
对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项. 虚词辨析题 虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其在书面语中使用频繁。
在高考中作虚词题目，主要是凭语感，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。
分析应考虑这样几点： 一是虚词词典含义的分析，先分开解释，后组合理解； 二是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义； 三是在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子成分； 四是在复句中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析； 五是要将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。
总之：注意采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。
成语辨析题 答题技巧： 第一， 逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； 第二，体会成语的感情色彩； 第三， 要注意熟语使用范围，搭配的对象； 第四， 尽可能找出句中相关联的信息。
第五， 四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的.一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
总之：要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
同时必须用？或其他记号来提示自己。
3. 病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
答题技巧： 认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断.注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。
总之：判断病句用排除法居多。
回忆常见病句的标志（参阅《\＂望\＂病句标志辨析病句》） 做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况： ① 介词\＂关于\＂\＂对于\＂\＂对\＂等开头的句子，注意主语的残缺。
② 类似于\＂A\＂是\＂B\＂的句子，注意\＂A\＂\＂B\＂的协调，也可能是句式杂糅。
③ 动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④ 用\＂和\＂\＂或\＂以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤ 前半句使用了\＂能否\＂\＂可否\＂等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
（二）现代文阅读 如何读懂科学类文章 注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。
认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内...
关于赞美许昌的诗词
赞赏许昌的诗词。
非公有制经济尤其发达，有“河南的温州”的美誉。
今日之许昌，也是人文昌明。
献丑了、三国时的魏都，可以说是千古之都，历史悠久。
下联，而许昌禹州正是这中国第一个世袭王朝的都城（夏都夏邑）；同时也是许国都城，必将创造更大的城市辉煌许溯华夏千古都，昌临故土今日城。
解释：河南省经济和社会发展最为活跃的省辖市之一，中原粮仓：上联：许昌的历史最早可以追溯到夏朝...
赞美许昌的诗句
许溯华夏千古都，昌临故土今日城。
解释：上联：许昌的历史最早可以追溯到夏朝，而许昌禹州正是这中国第一个世袭王朝的都城（夏都夏邑）；同时也是许国都城、三国时的魏都，可以说是千古之都，历史悠久。
下联：河南省经济和社会发展最为活跃的省辖市之一，中原粮仓，非公有制经济尤其发达，有“河南的温州”的美誉。
今日之许昌，也是人文昌明，必将创造更大的城市辉煌。
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赞美“许昌”的诗句有哪些？
1. 《送罗邺赴许昌辟》唐代：贯休方得论心又别离，黯然江上步迟迟。
不堪回首崎岖路， 正是寒风皴错时。
美似郄超终有日，去依刘表更何疑。
前程不少南飞雁，聊寄新诗慰所思。
2. 《题盐铁李尚书浐州别业》唐代：薛能鹿原阴面浐州湄，坐觉林泉逼梦思。
闲景院开花落后， 湿香风好雨来时。
邻惊麦野闻雏雉，别创茅亭住老师。
备足好中还有阙，许昌军里李陵诗。
3. 《刺安南事诗》唐代：懿宗朝举子南荒不择吏，致我交趾覆。
联绵三四年，致我交趾辱。
懦者斗则退，武者兵益黩。
军容满天下，战将多金玉。
刮得齐民疮，分为猛士禄。
雄雄许昌师，忠武冠其族。
去为万骑风，住为一川肉。
时有残卒回，千门万户哭。
哀声动闾里，怨气成山谷。
谁能听鼓声，不忍看金镞。
念此堪泪流，悠悠颍川绿。
4. 《诏许昌崔明府拜补阙》唐代：钱起儒者久营道，诏书方问贤。
至精一耀世，高步谁同年。
何树可栖凤，高梧枝拂天。
脱身凫舄里，载笔虎闱前。
日月传轩后，衣冠真列仙。
则知骊龙珠，不秘清泠泉。
才子贵难见，郢歌空复传。
惜哉效颦客，心想劳婵娟。
5. 《祗命许昌自郊居，移就公馆秋日寄茅山高拾遗》唐代：许浑一笛迎风万叶飞，强携刀笔换荷衣。
潮寒水国秋砧早， 月暗山城夜漏稀。
岩响远闻樵客过，浦深遥送钓童归。
中年未识从军乐，虚近三茅望少微。
赞美“许昌”的诗句有哪些？
《送罗邺赴许昌辟》唐代：贯休方得论心又别离，黯然江上步迟迟。
不堪回首崎岖路，正是寒风皴错时。
美似郄超终有日，去依刘表更何疑。
前程不少南飞雁，聊寄新诗慰所思。
《题盐铁李尚书浐州别业》唐代：薛能鹿原阴面浐州湄，坐觉林泉逼梦思。
闲景院开花落后，湿香风好雨来时。
邻惊麦野闻雏雉，别创茅亭住老师。
备足好中还有阙，许昌军里李陵诗。
《刺安南事诗》唐代：懿宗朝举子南荒不择吏，致我交趾覆。
联绵三四年，致我交趾辱。
懦者斗则退，武者兵益黩。
军容满天下，战将多金玉。
刮得齐民疮，分为猛士禄。
雄雄许昌师，忠武冠其族。
去为万骑风，住为一川肉。
时有残卒回，千门万户哭。
哀声动闾里，怨气成山谷。
谁能听鼓声，不忍看金镞。
念此堪泪流，悠悠颍川绿。
《诏许昌崔明府拜补阙》唐代：钱起儒者久营道，诏书方问贤。
至精一耀世，高步谁同年。
何树可栖凤，高梧枝拂天。
脱身凫舄里，载笔虎闱前。
日月传轩后，衣冠真列仙。
则知骊龙珠，不秘清泠泉。
才子贵难见，郢歌空复传。
惜哉效颦客，心想劳婵娟。
《祗命许昌自郊居，移就公馆秋日寄茅山高拾遗》唐代：许浑一笛迎风万叶飞，强携刀笔换荷衣。
潮寒水国秋砧早，月暗山城夜漏稀。
岩响远闻樵客过，浦深遥送钓童归。
中年未识从军乐，虚近三茅望少微。
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关于许昌的诗词
展开全部 送罗邺赴许昌辟（贯休）方得论心又别离，黯然江上步迟迟。
不堪回首崎岖路，正是寒风皴错时。
美似郄超终有日，去依刘表更何疑。
前程不少南飞雁，聊寄新诗慰所思。
祗命许昌自（许浑）一笛迎风万叶飞，强携刀笔换荷衣。
潮寒水国秋砧早，月暗山城夜漏稀。
岩响远闻樵客过，浦深遥送钓童归。
中年未识从军乐，虚近三茅望少微。
吴·黄金车（孙元晏）分擘山河即渐开，许昌基业已倾颓。
黄金车与斑斓耳，早个须知入谶来。
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关于“许昌”的诗词有哪些？
展开全部 1.《送罗邺赴许昌辟》唐代：贯休 方得论心又别离，黯然江上步迟迟。
不堪回首崎岖路， 正是寒风皴错时。
美似郄超终有日，去依刘表更何疑。
前程不少南飞雁，聊寄新诗慰所思。
2.《祗命许昌自郊居，移就公馆秋日寄茅山高拾遗》唐代：许浑 一笛迎风万叶飞，强携刀笔换荷衣。
潮寒水国秋砧早， 月暗山城夜漏稀。
岩响远闻樵客过，浦深遥送钓童归。
中年未识从军乐，虚近三茅望少微。
3.《吴·黄金车》唐代：孙元晏 分擘山河即渐开，许昌基业已倾颓。
黄金车与斑斓耳，早个须知入谶来。
4.《诏许昌崔明府拜补阙》唐代：钱起 儒者久营道，诏书方问贤。
至精一耀世，高步谁同年。
何树可栖凤，高梧枝拂天。
脱身凫舄里，载笔虎闱前。
日月传轩后，衣冠真列仙。
则知骊龙珠，不秘清泠泉。
才子贵难见，郢歌空复传。
惜哉效颦客，心想劳婵娟。
5.《故许昌薛尚书能尝为都官郎中后数岁故建州…遂赋自贺》唐代：郑谷 都官虽未是名郎，践历曾闻薛许昌。
复有李公陪雅躅， 岂宜郑子忝馀光。
荣为后进趋兰署，喜拂前题在粉墙。
他日节旄如可继，不嫌曹冷在中行。
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关于许昌的诗词有哪些？
1、《送罗邺赴许昌辟》（贯休）方得论心又别离，黯然江上步迟迟。
不堪回首崎岖路，正是寒风皴错时。
美似郄超终有日，去依刘表更何疑。
前程不少南飞雁，聊寄新诗慰所思。
2、《祗命许昌自》（许浑）一笛迎风万叶飞，强携刀笔换荷衣。
潮寒水国秋砧早，月暗山城夜漏稀。
岩响远闻樵客过，浦深遥送钓童归。
中年未识从军乐，虚近三茅望少微。
3、《吴·黄金车》（孙元晏）分擘山河即渐开，许昌基业已倾颓。
黄金车与斑斓耳，早个须知入谶来。
1、《送罗邺赴许昌辟》是唐代诗人贯休的作品之一。
2、《祗命许昌自郊居，移就公馆秋日寄茅山高拾遗》是唐代许浑创作的诗词。
作者简介许浑，晚唐最具影响力的诗人之一，七五律尤佳，后人拟之与诗圣杜甫齐名，更有“许浑千首湿，杜甫一生愁”之语。
3、《吴·黄金车》诗词原文分擘山河即渐开，许昌基业已倾颓。
黄金车与斑斓耳，早个须知入谶来。
诗词出处全唐诗：卷767-1作者简介孙元晏，晚唐诗人。
江宁（今南京）人。
生平事迹无可考。
...
歌颂许昌新气象的诗歌
《许由》明·付梅独爱云林境界幽，绿荫蔽日翠共浮。
率瓢崖畔挑烦热，洗耳溪水枕细流。
每有凉风来树底，更无尘事到心头。
许由高士今何在，千古箕山五月秋。
注：许由，古时著名隐士，古时许人（今许昌鄢陵）相传尧帝要把君位让给他，他推辞不受，逃于箕山下，农耕而食。
歌颂许昌新气象的诗歌
《许由》明·付梅独爱云林境界幽，绿荫蔽日翠共浮。
率瓢崖畔挑烦热，洗耳溪水枕细流。
每有凉风来树底，更无尘事到心头。
许由高士今何在，千古箕山五月秋。
注：许由，古时著名隐士，古时许人（今许昌鄢陵）相传尧帝要把君位让给他，他推辞不受，逃于箕山下，农耕而食。
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赞颂许昌水韵莲城诗歌
许昌曾是个缺水的城市，最严重的时候，据说许昌是全国40个最严重的缺水城市之一。
记得上世纪八十年代未，许昌到了夏季，城市用水供应不上，工厂停工保障生活用水，但有时候生活用水也很难保障，因水压太低，大多水龙头出不了水，只好用消防车拉水让居民排队用桶接。
也难怪，许昌境内没有江河湖泊，吃水几乎主要靠地下水，缺水也就顺理成章。
作家张宇曾到许昌玩，看了一些风景后突然冒出一句：许昌出不了大人物。
同行的许昌籍作家李佩甫问为什么？张宇答：因许昌无山无水，缺少灵气。
许昌的朋友虽然不服，却也不得不承认许昌无山无水的实事。
尤其是缺水，让许昌抬不起头，城市脏乱差，晴天到处尘土飞扬，雨天到处泥泞不堪。
市区内只有护城河和小西湖有点水，还是死水，夏季臭气难闻。
总之，许昌无水，是客观实事，是许昌人心病，是许昌的死穴。
十多年前，许昌市提出要把许昌建成水韵连城，实现碧水蓝天，多数人一笑了之：开什么玩笑，许昌就那两坑水还建水韵莲城？吹吧。
然而许昌却一步步地向这个梦走近。
...
忧喜参半的古诗词
求说明人生福祸相当喜忧参半的诗句
展开全部 1、祸不单行昨日行，福无双至今日至！作者王羲之。
因其字好，很多人欲求一副而不可得，故常在深更半夜去揭他家春联，他写了：“春风春雨春色，新年新岁新景。
”可不料因为王羲之书法盖世，为时人所景仰，此联刚一贴出，即被人趁夜揭走。
家人告诉王羲之后，王羲之也不生气，又提笔写了一副，让家人再贴出去。
这副写的是：“莺啼北星，燕语南郊。
”谁知天明一看，又被人揭走了。
可这天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都贴上了春联，惟独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法。
王羲之想了想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上：“福无双至，祸不单行。
”夜间果然又有人来偷揭。
可在月色下一看，见这副对联写得太不吉利。
尽管王羲之是书法名家，可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张贴啊。
来偷揭的人只好叹口气，又趁夜色溜走了。
初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨天剪下的下半截分别贴好，此时已有不少人围观，大家一看，对联变成了“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行。
”众人看了，齐声喝彩，拍掌称妙。
2、希望如火，失望如烟，生活一边点着火，一边冒着烟。
有喜就有忧。
因为火生烟，烟助火，烟火注定分不开的！...
求说明人生福祸相当喜忧参半的诗句
1、祸不单行昨日行，福无双至今日至！作者王羲之.因其字好，很多人欲求一副而不可得，故常在深更半夜去揭他家春联，他写了：“春风春雨春色，新年新岁新景.”可不料因为王羲之书法盖世，为时人所景仰，此联刚一贴出，即被人趁夜揭走.家人告诉王羲之后，王羲之也不生气，又提笔写了一副，让家人再贴出去.这副写的是：“莺啼北星，燕语南郊.”谁知天明一看，又被人揭走了. 可这天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左邻右舍家家户户门前都贴上了春联，惟独自己家门前空空落落，急得王夫人直催丈夫想个办法.王羲之想了想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上：“福无双至，祸不单行.”夜间果然又有人来偷揭.可在月色下一看，见这副对联写得太不吉利.尽管王羲之是书法名家，可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张贴啊.来偷揭的人只好叹口气，又趁夜色溜走了. 初一早晨天刚亮，王羲之即亲自出门将昨天剪下的下半截分别贴好，此时已有不少人围观，大家一看，对联变成了“福无双至今朝至，祸不单行昨夜行.”众人看了，齐声喝彩，拍掌称妙. 2、希望如火，失望如烟，生活一边点着火，一边冒着烟.有喜就有忧.因为火生烟，烟助火，烟火注定分不开的！
两个相爱的人心已渐行渐远,喜忧参半。
如何用成语或者谚语古诗来形...
苏东坡，北宋杰出的文学大家，一代文坛盟主。
他于文学、艺术、医学、经学，以及诗、词、散文、书法、绘画创作方面都有杰出的成就。
就是这样一位文化巨人，他的一生与我们江苏常州有着千丝万缕的联系。
特别是他本是四川眉山人，他却选择了常州作为他的终老之地。
常州成了苏东坡的第二故乡。
有人认为苏东坡获赦北归以后，选择常州宜兴（宜兴旧属常州）作为他的卜居地，纯属一种偶然性的无奈之举。
其实，纵观苏东坡的一生，从他的诗、词、文、札记、奏章等来看，此举决非偶然。
它是苏东坡衡量再三后的选择。
为什么苏东坡与常州宜兴会有这么深厚的感情呢？他为什么会选择常州宜兴作为他的卜居之地呢？ 一、 鸡黍之约 苏东坡与常州宜兴的缘分最早可以追溯到宋仁宗嘉佑二年 （1057年）。
那年苏东坡进京赶考，进士及第。
在一次同年们聚会上，与他同桌的是常州府宜兴县的蒋颍叔（之奇）、单锡以及武进县的胡宗夫等。
苏东坡从蒋之奇、单锡、胡宗夫的介绍中，了解到了江南的秀丽风光。
他被江南的秀情风景迷住了。
在酣酒中定下了卜居常州宜兴的“鸡黍之约”。
然而，由于年少气盛，苏东坡自认为自己还没有施展抱负，故当时只是一时的兴致所至，并没有非常认真，这可以从苏东坡与蒋之奇的唱和之诗中看出： 月明惊鹊未安枝，一棹飘然影自随。
江上秋风无限好，枕中春梦不多时。
琼林花草闻前语，？画溪山指后期。
岂敢便为鸡黍约，玉堂金殿要论思。
后来，苏东坡又先后结识了常州的钱公辅、钱济明（世雄）父子、胡仁修、报恩寺长老和宜兴的滕元发（达道）、邵民瞻、蒋公裕等老友。
这些同窗好友都与他成了莫逆之交。
在他以后的宦海生涯中，尤其是在他遭到贬斥的流放生活中，这些好友给予了他无私的关心。
友情、亲情的温暖与关怀，是苏东坡钟情于常州宜兴的源头。
二、 风光无限好 苏东坡任杭州通判时，他于熙宁六月岁末到熙宁七年五月奉命 赴常润一带赈灾，在常州一带滞留半年左右。
完成赈灾任务后，他应好友蒋之奇、单锡等的邀请，在宜兴小住，在他们的陪同下，游览了芙蓉山水、？画溪明、古洞奇穴、玉潭凝碧等名胜。
苏东坡流连于群山苍翠、溪水明澈、藤花掩映、杏柳错综的美景之中，就仿佛置身于陶渊明笔下《桃花源记》中所描写的优美淳朴的田园风光中。
十分崇拜陶渊明的苏东坡依稀感到了阳羡（宜兴的别称）正是他将来躬耕退隐的归宿。
苏东坡在常润赈灾时，曾写过五首怀念杭州太守陈襄的诗。
其中第五首是： 惠泉山下土如濡，阳羡溪头米胜珠。
卖剑买牛吾欲老，杀鸡为黍子来无。
地偏不信容高盖，俗俭真堪著腐儒。
莫怪江南苦留滞，经营身计一生还。
惠泉山下濡湿的泥土，阳羡溪头晶莹的大米，江南地方简朴淳厚的民风，深深地吸引了苏东坡，使他闪起了归老于此的念头。
熙宁七年五月苏东坡好友钱公辅在常州逝世，苏东坡前去吊丧，并作《哀词》，发出了“吾行四方而无归兮，逝将此焉止息”、“独徘徊而不去兮，眷此邦多君子”的感慨。
这说明了苏东坡后来选择常州作为他的归隐之地，并非偶然，他对常州这方土地是早有所钟情的。
就在这年，苏东坡委托宜兴好友在宜兴买田，准备将来在此归隐。
三、 求住常州 苏东坡因“乌台诗案”被贬黄州五年。
直到元丰七年才得到赦 免。
政治上的坎坷沉沦使他退隐田园、躬耕自给的愿望更加强烈。
常州美丽富饶的土地、温和湿润的气候和莫逆之交的朋友让他留恋不已，他决定请求朝廷让他留在常州居住。
他两次乞求朝廷准予他在常州居住。
他在《乞常州居住表》中写道：“……而赀用罄竭，无以出陆，又汝州别无田业可以为生。
犬马之忧，饥寒为急。
……臣有薄田在常州宜兴县，粗给饘粥，欲望圣慈，特许于常州居住。
” 当他得知朝廷准予他常州居住时，他喜极而泣，为如愿以偿而歌：“归去来兮，清溪无底，上有千仞嵯峨；画楼东畔，天远夕阳多。
” 元丰八年五月二十二日苏东坡率全家抵达常州贬所。
几经周折，苏东坡终于回到了这片朝思暮想的土地。
他游遍了常州城景。
在太平寺和报恩寺等都留下了他的诗：“六花？葡林间佛，九节菖蒲石上仙；何似东坡铁拄杖，一时惊散野狐禅。
”“碧玉碗盛红玛瑙，井华水养石菖蒲。
也知法供无穷尽，试问禅师得饱无。
” 几天后，苏东坡携全家定居宜兴的田庄。
置身于江南农家风光，苏东坡由衷地发出了感慨：“买田阳羡吾将老，从来只为溪山好。
来往一虚舟，聊从物外游。
有书仍懒著，且漫歌归去。
筋力不辞诗，要须风雨时。
” 这时苏东坡完全过着理想的生活，没有政治，没有公文，没有吃不饱饭的后顾之忧。
他完完全全地放松着自己，从从容容地享受着江南秀丽的风光。
但命运总不让苏东坡有块宁静的土地。
这时政局起了极大的变化，朝廷又起用苏东坡，并委以重任。
喜忧参半的他只得告别了他刚刚建好的家园，启程赴任去了。
四、 常州了缘 元佑八年，一直保护苏东坡的高太后去世了。
灾祸接连降到 苏东坡身上。
他连连被贬，从定州到英州，再到惠州，又从惠州被贬到海南岛的儋州。
直到元符三年，苏东坡等元佑大臣被大赦。
朝廷给了他一个虚职，允许他在外州任便居住。
这样，苏东坡就面临...
忧喜参半 英语怎么说
展开全部 1、祸兮福所倚，福兮祸所伏：《老子·五十八章》：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
”意思是祸与福互相依存，可以互相转化。
比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。
2、天降大任于斯也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤。
上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱。
形容有好有坏的成语（共20个）_汉语大词典 cidian.wenku1.com https://cidian.wenku1.com/zhuanti/%E5%BD%A2%E5%AE%B9%E6%9C%89%E5%A5%BD%E6%9C%89%E5%9D%8F%E7%9A%84%E6%88%90%E8%AF%AD.html3、良莠不齐【liáng yǒu bù qí】指好人坏人都有，混杂在一起。
4、褒贬不一【bāo biǎn bù yī】关于某一件事或行为，有人赞同夸奖，有人反对批评。
5、鱼目混杂【yú mù hùn zhū】也比喻以假乱真，以次充好。
6、毁誉参半【huǐ yù cān bàn 】说坏话的和说好话的各占一半。
表示对人的评价没有一致的意见。
7、喜忧参半【xǐ yōu cān bàn】表达内心一半欢喜一半忧愁的情感。
8、得失参半【dé shī cān bàn】即得失相当
如何形容喜忧参半如题,如何用三个字来形容相逢恨晚喜忧参半的感觉...
表达内心一半忧喜一半忧愁的情感。
喜忧参半[XǐYōuCānBàn]是一个中性词。
出处：柳建伟《英雄时代》第一章：“五年没有广泛地和毛茸茸、水灵灵、喜忧参半的现实生活发生接触，对一个一生笃信实践第一的革命家来说，实在太残酷了。
” 其中参半的意思是指两种成分在某一整体中各占50% 。
类似的词语还有： 毁誉参半：好评和恶评各占—半，有人诋毁，有人赞誊，就是针对某人或某事、某言论等有争议的意思。
...
酒店 诗词
赞美酒店的诗句
金陵酒肆留别（李白） 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？吉利酒店的诗歌年年好景暖风吹海纳百川如家归佳节怎可随意度吉利酒店盛回馈天有情，夜夜星光灿烂；地有情，日日锦绣团员人有情，处处欢声笑语；吉利酒店 有情，这里高朋满座。
沐浴过皓洁的明月感受着家一样的温暖希望您在这渡过美丽而又难忘每一天。
酒店的成长，犹如二岁孩童的成长一般，离不开顾客的呵护与关爱；酒店的成长，犹如茁壮成长的幼苗一般，离不开各位员工的辛勤与耕耘；感谢大家，让--酒店如此辉煌灿烂。
吉利酒店 因为有了你们的陪伴而美丽！
我需要有关酒店的赞美诗词
展开全部 1.《芙蓉渡酒店前金沙芍药盛开》 年代： 宋 作者： 杨万里 山店春光也自妍，芙蓉渡口数家村。
笋舆低过金沙架，篱落疏围芍药轩。
孤客倦游殊寂寞，两花作意与温存。
可怜经眼匆匆去，不拆红香倒绿尊。
2.《过杨村》 年代： 宋 作者： 杨万里 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。
杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。
红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。
政尔清和还在道，为谁辛苦不归田？ 3.《雪》 年代： 清 作者： 乾隆 夜报塞天同起云，凌晨玉叶遂翩纷。
无林不作银花影，有嶂皆成冰绮纹。
酒店旗飘近方见，僧房钟响远犹闻。
入关廿里原秋雨，南北寒暄一岭分。
4.《过富池水军寨前》 年代： 宋 作者： 董嗣杲 山暝沉晴霭，江春荡夕晖。
水从螺港下，云接鹿矶飞。
雷鼓茶船众，风旗酒店稀。
黄昏入凄怆，营屋柝声微。
5.《竹枝词十二首》 年代： 明 作者： 王叔承 杨柳青青酒店门，阿郎吹火妾开樽。
千金卖得文章去，不记当时犊鼻裈。
与酒店有关的句子 1、你要知道，你的头脑，你的内心，不是酒店的厨房，可以把里面的东西像旧罐头一样扔掉。
它更像是一条河流，每时每刻都在流动和变化。
你无法矫直一条河流。
——《最初的爱情 最后的仪式》 2、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。
——富兰克林 3、七夕都别约我啊！早上我要卖花，晚上我要卖套，凌晨我还得蹲酒店门口卖药。
4、没钱的时候，在家里吃野菜，有钱的时候，在酒店吃野菜。
...
形容“宾馆”的诗词有哪些？
形容“宾馆”的诗词如下：1.《望驿台》 唐 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
两处春光同日尽，居人思客客思家。
2.《除夜宿石头驿》 唐 戴叔伦旅馆谁相问，寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
3.《题大庾岭北驿》 唐 宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
4.《金陵驿二首·其一》 宋 文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
5.《金陵驿二首·其二》 宋 文天祥万里金瓯失壮图，衮衣颠倒落泥涂。
空流杜宇声中血，半脱骊龙颔下须。
老去秋风吹我恶，梦回寒月照人孤。
千年成败俱尘土，消得人间说丈夫。
有关酒店的赞美诗词有哪些？
1.《芙蓉渡酒店前金沙芍药盛开》年代： 宋 作者： 杨万里山店春光也自妍，芙蓉渡口数家村。
笋舆低过金沙架，篱落疏围芍药轩。
孤客倦游殊寂寞，两花作意与温存。
可怜经眼匆匆去，不拆红香倒绿尊。
2.《过杨村》年代： 宋 作者： 杨万里石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。
杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。
红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。
政尔清和还在道，为谁辛苦不归田？3.《雪》年代： 清 作者： 乾隆夜报塞天同起云，凌晨玉叶遂翩纷。
无林不作银花影，有嶂皆成冰绮纹。
酒店旗飘近方见，僧房钟响远犹闻。
入关廿里原秋雨，南北寒暄一岭分。
4.《过富池水军寨前》年代： 宋 作者： 董嗣杲山暝沉晴霭，江春荡夕晖。
水从螺港下，云接鹿矶飞。
雷鼓茶船众，风旗酒店稀。
黄昏入凄怆，营屋柝声微。
5.《竹枝词十二首》年代： 明 作者： 王叔承杨柳青青酒店门，阿郎吹火妾开樽。
千金卖得文章去，不记当时犊鼻裈。
与酒店有关的句子1、你要知道，你的头脑，你的内心，不是酒店的厨房，可以把里面的东西像旧罐头一样扔掉。
它更像是一条河流，每时每刻都在流动和变化。
你无法矫直一条河流。
——《最初的爱情 最后的仪式》 2、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。
——富兰克林 3、七夕都别约我啊！早上我要卖花，晚上我要卖套，凌晨我还得蹲酒店门口卖药。
4、没钱的时候，在家里吃野菜，有钱的时候，在酒店吃野菜。
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赞美酒店的诗歌
展开全部 金陵酒肆留别（李白） 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？吉利酒店的诗歌年年好景暖风吹海纳百川如家归佳节怎可随意度吉利酒店盛回馈天有情，夜夜星光灿烂；地有情，日日锦绣团员人有情，处处欢声笑语；吉利酒店 有情，这里高朋满座。
沐浴过皓洁的明月感受着家一样的温暖希望您在这渡过美丽而又难忘每一天。
酒店的成长，犹如二岁孩童的成长一般，离不开顾客的呵护与关爱；酒店的成长，犹如茁壮成长的幼苗一般，离不开各位员工的辛勤与耕耘；感谢大家，让--酒店如此辉煌灿烂。
吉利酒店 因为有了你们的陪伴而美丽！...
赞美酒店的诗句
展开全部 金陵酒肆留别（李白） 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？吉利酒店的诗歌年年好景暖风吹海纳百川如家归佳节怎可随意度吉利酒店盛回馈天有情，夜夜星光灿烂；地有情，日日锦绣团员人有情，处处欢声笑语；吉利酒店 有情，这里高朋满座。
沐浴过皓洁的明月感受着家一样的温暖希望您在这渡过美丽而又难忘每一天。
酒店的成长，犹如二岁孩童的成长一般，离不开顾客的呵护与关爱；酒店的成长，犹如茁壮成长的幼苗一般，离不开各位员工的辛勤与耕耘；感谢大家，让--酒店如此辉煌灿烂。
吉利酒店 因为有了你们的陪伴而美丽！...
赞美酒店的文章或诗句
展开全部 赞美酒店的文章： 天有情，夜夜星光灿烂； 地有情，日日锦绣团员 人有情，处处欢声笑语； 酒店有情，这里高朋满座。
沐浴过皓洁的明月 感受着家一样的温暖 希望您在这渡过美丽而又难忘每一天。
酒店的成长，犹如二岁孩童的成长一般，离不开顾客的呵护与关爱； 酒店的成长，犹如茁壮成长的幼苗一般，离不开各位员工的辛勤与耕耘。
基本简介： 酒店（又称为宾馆、旅馆、旅店、旅社、商旅、客店、客栈，台湾作饭店，港澳、马来西亚、新加坡等作酒店）其基本定义是提供安全、舒适，令利用者得到短期的休息或睡眠的空间的商业机构。
一般地说来就是给宾客提供歇宿和饮食的场所。
具体地说饭店是以它的建筑物为凭证，通过出售客房、餐饮及综合服务设施向客人提供服务，从而获得经济收益的组织。
酒店主要为游客提供住宿服务、亦生活的服务及设施（寝前服务）、餐饮、游戏、娱乐、购物、商务中心、宴会及会议等设施。
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能否从古典诗词中选一个适合酒店名字的？三星级大酒店,要求其名字...
天有情，夜夜星光灿烂； 地有情，日日锦绣团员 人有情，处处欢声笑语； 酒店有情，这里高朋满座。
沐浴过皓洁的明月 感受着家一样的温暖 希望您在这渡过美丽而又难忘每一天。
酒店的成长，犹如二岁孩童的成长一般，离不开顾客的呵护与关爱； 酒店的成长，犹如茁壮成长的幼苗一般，离不开各位员工的辛勤与耕耘；
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