小学生必背古诗700首(小学生必背古诗700首完整版)
多 少 楼 台 烟 雨 中。
44.乐游原 (唐) 李商隐
千 里 莺 啼 绿 映 红，
水 村 山 郭 酒 旗 风。
南 朝 四 百 八 十 寺，
多 少 楼 台 烟 雨 中。
45.蜂 (唐)罗隐
不 论 平 地 与 山 尖，
无 限 风 光 尽 被 占。
采 得 百 花 成 蜜 后，
为 谁 辛 苦 为 谁 甜?
46.江上渔者 (宋) 范仲淹
江 上 往 来 人，
但 爱 鲈 鱼 美。
君 看 一 叶 舟，
出 入 风 波 里。
47.元 日 (宋) 王安石
爆 竹 声 中 一 岁 除，
春 风 送 暖 入 屠 苏，
千 门 万 户 曈 曈 日，
总 把 新 桃 换 旧 符。
48.泊船瓜洲 (宋) 王安石
京 口 瓜 洲 一 水 间，
钟 山只 隔 数 重 山。
春 风 又 绿 江 南 岸，
明 月 何 时 照 我 还?
49.书湖阴先生壁 (宋) 王安石
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【诗评】读此诗时，正值春节。古代的“元旦”，是农历新年。正要讲一个故事：“古代有个叫做‘年’的怪兽……”小朋友打断说：“我早就知道了……”三滴汗。
(十七)村居(清)高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【诗评】春节过了，小朋友快开学了。带他/她一起去放风筝吧，把这首诗背下来不成问题。
(十八)早春呈水部张十八员外(唐)韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【诗评】读春天的诗。“草色遥看近却无”，带他/她去公园里寻找草地中正在萌发的青草;去看看河畔的垂柳，顺带复习前面学过的《咏柳》。
(十九)惠崇《春江晚景》(宋)苏轼
【诗评】看似简单的白话，却回味悠长，如吃橄榄、如食梅子。冬天教授此诗，正当其时。
(十三)九月九日忆山东兄弟(唐)王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【诗评】告诉他/她什么是重阳节，古代重阳节的习俗是什么;让他/她体会什么是思乡，什么是手足情深。
(十四)相思(唐)王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
【诗评】王维诗中多“君”字，仿佛在与你对话，可见重情义的君子之风。
(十五)送元二使安西(渭城曲)(唐)王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【诗评】渭城朝雨又见“君”。送别诗的经典。
(十六)元日(宋)王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
茅 檐 长 扫 净 无 苔，
花 木 成 畦 手 自 栽。
一 水 护 田 将 绿 绕，
两 山 排 闼 送 青 来。
50.六月二十七日望湖楼醉书 (宋)苏轼
黑 云 翻 墨 未 遮 山，
白 雨 跳 珠 乱 入 船。
卷 地 风 来 忽 吹 散，
望 湖 楼 下 水 如 天。
51.饮湖上初晴后雨 (宋) 苏轼
水 光 潋 滟 晴 方 好，
山 色 空 蒙 雨 亦 奇。
欲 把 西 湖 比 西 子，
浓 妆 淡 抹 总 相 宜。
52.惠崇春江晓景 (宋) 苏轼
竹 外 桃 花 三 两 枝，
春 江 水 暖 鸭 先 知。
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，
正 是 河 豚 欲 上 时。
53.题西林壁 (宋) 苏轼
横 看 成 岭 侧 成 峰，
远 近 高 低 各 不 同。
不 识 庐 山 真 面 目，
只 缘 身 在 此 山 中。
54.夏日绝句 (宋) 李清照
(十)芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【诗评】送别诗，唐人诗歌的另一个重要主题。吴、楚，这是上海以及长三角所处的大略地理方位，告诉孩子，春秋战国时期有过这样两个国家。“一片冰心在玉壶”，这也是一种价值观教育。
(十一)鸟鸣涧(唐)王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【诗评】让孩子系统地读几首王维的诗。王维诗歌中有一种平静的力量。他的山水诗，不是对景色的简单描摹，已经到了“看山还是山，看水还是水”的境界。《鸟鸣涧》的意境，让孩子闭上眼睛，在脑子里静静还原那个场景。
(十二)杂诗(唐)王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
【诗评】让孩子理解一个老人的心态，学习用他人的视角看人看事。老人眼中的“儿童”，就是“笑问客从何处来”，如此憨痴烂漫。
(七)凉州词(唐)王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
【诗评】孩子会问：怎么又有一个《凉州词》?解释一下，这是曲调。诗不一定要有名字，但一定要有名。
(八)从军行(唐)王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【诗评】王昌龄是七绝圣手。拿一本地图，青海、玉门关、楼兰，让他/她对国家地理有个初步概念。
(九)出塞(唐)王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【诗评】一口气读了好几首边塞诗，初步形成类型诗的概念。此诗的时间感、空间感和动态感都很强，气势雄浑。