中国四大民间故事有哪些特点 中国四大民间故事的资料

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中国四大民间故事有哪些特点 中国四大民间故事的资料（一）

从战国以来，有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城。最早是楚国，为防御北方游牧民族或敌国，开始营建长城，随后，齐、燕、魏、赵、 秦等国基于相同的目的也开始修筑自己的长城。

秦统一六国后，秦始皇派著名大 将蒙恬北伐匈奴，把各国长城连起来，西起临姚，东至辽东，绵延万余里，遂称 万里长城，这就是“万里长城”名字的由来。但今天我们所见到的主要是明长城。 秦长城只有遗迹残存。秦始皇为了修筑长城动用了30万人，创造了人类建筑史上的奇迹。长城的修建客观上起到了防止匈奴南侵，保护中原经济文化发展的积极作用。孙中山先生曾评价：“始皇虽无道，而长城之有功于后世，实上大禹治 水等”。

汉代继续对长城进行修建。从文帝到宣帝，修成了一条西起大宛贰师城，东 至黑龙江北岸，全长近一万公里，古丝绸之路有一半的路程就沿着这条长城，是历史上最长的长城。

明代，为了防御鞑靼、瓦刺族的侵扰，从没间断过长城的修建，从洪武至万历，其间经过20次大规模的修建，筑起了一条西起甘肃的嘉峪关，东到辽东虎山，全长6350公里的边墙。（但据报道，1990年一个徒步走完长城全长的中 国人的计步器显示的是6700公里。）

从战国以来，有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城。最早是楚国，为防御北方游牧民族或敌国，开始营建长城，随后，齐、燕、魏、赵、 秦等国基于相同的目的也开始修筑自己的长城。

秦统一六国后，秦始皇派著名大 将蒙恬北伐匈奴，把各国长城连起来，西起临姚，东至辽东，绵延万余里，遂称 万里长城，这就是“万里长城”名字的由来。但今天我们所见到的主要是明长城。 秦长城只有遗迹残存。秦始皇为了修筑长城动用了30万人，创造了人类建筑史上的奇迹。

爱情、不屈、不弃

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爱情、不屈、不弃

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中国四大民间故事有哪些特点 中国四大民间故事的资料（二）

迷信认为，死于非命者的魂魄总守在死所，抓走新来者的魂灵替代自己，方可超脱孽海。此举民俗称之为取替代，被抓走的新的魂灵是为替死鬼。

替死鬼，无非就是别人犯了错误，杀了人，把没有犯错的那个人当替罪羊去了！这样的人，心狠手辣，无恶不做，在古代的电视剧中，好官大多都被当了替死鬼，被秋后问斩之类的！

是的。传说鬼要去轮回，必须有了替死鬼后，才能去轮回。

再看看别人怎么说的。

应该说国外也有。。。不全说是中国传统文化吧。感觉中国说水鬼更多一点。替死鬼一般来说国外说的更多一点（其实本质属性一样）国外也有一些。中国传统文化轮回转世才是理论根基。国外的纯粹就是害人精吧。

是中国的故事啊！

中国四大民间故事有哪些特点 中国四大民间故事的资料（三）

从前有一个猎人名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他！

有一天，海力布救了一条小白蛇，小白蛇说她是龙王的女儿，小白蛇为了报答海力布带着他去龙宫挑选珍宝。海力布什么珍宝也不要，最后小白蛇把龙王嘴里含着能听懂飞禽走兽语言的那颗宝石，送给了海力布。

小白蛇告诉他：“敬爱的猎人，无论动物说了什么话都不要对别人说，如果说了你就会永远变成石头，永远不能复活了。”

有一天，海力布听见几只鸟说他们的村子要发生山洪。

海力布劝乡亲们搬家，乡亲们不听，海力布就把事情原原本本的给乡亲们说了一遍，说完后，海力布就变成了石头，乡亲们平安地撤离了村庄！

从前有一个人，名叫海力布，因为他靠打猎过活动，大家都叫他安格沁海力布。他很愿意帮助人，打来禽兽，从不独自享用，总分给大家，因此，海力布很受大家尊敬。
一天，海力布到深山去打猎，在密林的旁边，看见一条白蛇盘睡在山丁子树下。他放轻脚步绕过去，不去惊动它。正在这时，忽地从头上飞过来一只灰鹤，“嗖”的一声俯冲下来，用爪子抓住了盘睡的小白蛇，又腾空飞去。小白蛇惊醒后，尖叫：“救命！”“救命！”海力布急忙拉弓搭箭，对准顺山峰飞升的灰鹤射去。灰鹤一闪，丢下了小白蛇就逃跑了。海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回去找你的爸爸妈妈去吧！”小白蛇向海力布点了点头，表示了感谢，就隐到草丛里去了。海力布也收拾好弓箭回家了。
第二天，海力布正路过昨天走过的地方，看见一群蛇拥着一条小白蛇迎了过来。海力布觉得奇怪，想绕道过去，那条小白蛇却向他说道：“救命的恩人，您好吗？您可能不认得我，我是龙王的女儿。昨天您救了我的性命，爸爸妈妈今天特地叫我来接您，请您到我们家去一趟，爸爸妈妈好面谢您。” 小白蛇又继续说：“您到我的家里以后，我爸爸妈妈给您什么您都别要，只要我爸爸嘴里含着的宝石。您得着那块宝石，把它含在嘴里，就能听懂世上各种动物的话。但是，您所听到的话，只能自己知道，可不要向别人说，如果向别人说了，那么您就会从头到脚，变成僵硬的石头而死去。”
海力布听了，一面点头，一面跟着小白蛇深谷里去，越走越冷，走到一个仓库门前，小白蛇说：“我的爸爸和妈妈不能请您到家里去坐，就在仓库门前等您，现在已经来到这里了。”
正当小白蛇说话的时候，老龙王已经迎上前来，他恭敬地说：“您救了我的爱女，我感谢您！这是我聚藏珍宝的仓库，我带您进去看看，您愿意要什么，就拿什么去，请不要客气！“说着，把仓库门打开，引海力布进屋，只见屋里全是珍珠宝石，琳琅满目。老龙王引着海力布看完这个仓库又走到另一个仓库，就这样一连走了一百零八个仓库，但是海力布却没有看中一个宝贝。老龙王很难为情地问海力布：“我的恩人！我这些仓库里的宝物，您一个也不希罕吗？”
海力布说：“这些宝物虽然很好，但只可以用来作美丽的装饰品，对我们打猎的人来说，没有什么用处。如果龙王真想给一点东西作纪念，就请把嘴里含的那块宝石给我吧！”龙王听了这话，低头沉思一会，只好忍痛把嘴里含的那块宝石吐了出来，递给海力布。
海力布得了宝石，辞别龙王出来的时候，小白蛇又跟着出来，再三叮嘱他说：“有了这块宝石，您什么都可以知道。但是您所知道的一切，一点也不许向别人说。如果说了，那时一定有危险。您可千万要记住！”
从此，海力布在山中打猎更方便了。他能听懂雀鸟和野兽的语言，隔着大山有什么动物他都能知道。这样过了几年。有一天，他仍然到山里打猎，忽然听见一群飞鸟议论说：“我们快到别出去吧！明天这里附近的大山都要崩裂，涌出的洪水，泛滥遍野，不知要淹死多少野兽哩！”
海力布听见了这个消息，心里很着急，也没有心思再打猎了，赶紧回家，向大家说：
“我们赶快迁移到别处去吧！这个地方住不得了！谁要不相信，将来后悔就来不及了！”
大家听了他的话都很奇怪，有的认为根本不理会有这桩事，有的认为可能是海力布发疯了，谁都不相信。急得海力布掉下眼泪说：“大家难道先让我死了，才相信我的话吗？”
几个年老的人向海力布说：“你从来不说谎话，这是我们大家都知道的。可是你现在说这个地方住不得，这是为什么呢？”
海力布想：灾难立刻就要来到了。如果我只顾自己避难，让大家受祸，这能行吗？我宁肯牺牲自己，也要救出大家。于是，他把如何得到宝石，如何利用打猎，今天又如何听见一群飞鸟议论和忙着逃难的情形，以及不能把听来的事情告诉别人，如果告诉了，立刻就会变成石头而死等等，说了出来。海力布边说边化，就渐渐变成了一块僵硬的石头。大家看见海力布变成了石头，立刻很悲痛地赶着牛羊马群，把家迁走。这时阴云密布，大雨已经下起来了。到第二天早晨，在轰隆的雷声中，忽然听见一声震天动地的响声，霎时山崩水涌，洪水滔滔。大家都感动地说：“不是海力布为大家而牺牲，我们都要被洪水淹死了！”
后来，大家找到了海力布变的那块石头，把它搁在一个山顶上。好让子子孙孙都纪念这个牺牲自己保全大家的英雄海力布，子子孙孙都祭祀着他。据传说，现在还有叫“海力布石头”的地方。

中国四大民间故事有哪些特点 中国四大民间故事的资料（四）

古时候，卫国地方有一位女子，长得很漂亮，她是卫国国君最宠爱的妃子。根据卫国的法律，无论是谁，如果没有得到允许而乘坐国君的马车，就要处以斩去双脚的刑罚。有一次，这位王妃的母亲患了重病，有人在半夜里赶来把消息告诉了她。于是她就乘坐国君的马车，赶去看望母亲。事后，国君不仅没有惩罚她，而且还夸奖了她几句。“她是多么有孝心啊!”他说，“她为了母亲，甚至冒了砍掉双脚的危险。”

后来又有一天，她正和国君在花园里嬉戏。他拿了一只桃子吃，吃到一半觉得这只桃子特别甜，于是就把它让给了国君吃。国君说：“她是多么爱我啊，愿意把最好的东西让给我。”

但是，这位王妃的美貌渐渐消逝，国君就开始冷淡她了。

后来有一次，她无意中冒犯了国君，国君就说：“是不是有一次你未经允许，就乘坐了我的马车?是不是你把吃剩的桃子给我吃?”

传说，中国人是龙的传人，只要你是一个中国人就会知道几个龙的传说。这是一种民族自豪！

在现在，元宵灯会都有龙，是因为传说有一年干旱，老百姓们种不了田，田地都干裂了，求皇上想办法，百姓们天天跪在太阳下请求老天下雨，这事感动了东海龙王，老龙王就上天找云神、风神、雷公让他们做好工作，最后请求雨神降雨。百姓们为了报答东海龙王就为他雕了龙头，将木凳连成一个金龙，成了活灵活现的龙。从此，民间有了一项娱乐活动，就是舞龙。等到正月十五元宵节，许多村庄都要舞龙。

龙的表演有两种，主要是单龙戏珠和双龙戏珠。不过每一种都离不开龙。

传说蛇是小龙，它与龙有很多相似，它们的身体可以弯曲，都是细长的，但有两点不同，蛇无角，无足，古人称蛇为蛇龙。

有一座寺庙以龙闻名。据说白蛇与青蛇的后代称为笼子，生肖属相有一种蛇的说法为“小龙”这些都说明蛇是龙主要的部分。也有重要的融合。

龙的传说无数，而我们也只用知道一两个就足够了。

龙的子孙，龙的传人，我为自己是龙的传人而骄傲！

中国四大民间故事有哪些特点 中国四大民间故事的资料（五）

教学目标：

1、知识与技能：

⑴进一步掌握PPT制作技巧，如图片、艺术字、视频的插入；动画效果设置；幻灯片背景的设置等。

⑵综合运用ppt制作技巧制作生活中一个令自己难忘的数字化短片。

2、过程与方法：

⑴与语文学科整合，学会规划数学故事，进行数字故事的创作。

⑵在完成任务的过程中培养学生分析问题和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：

在创作数字故事的过程中，体验成功的快乐，养成与他人合作的习惯。

4、创新与行为：

能围绕数字故事主题，创造性地规划设计数字故事，作品具有创新性。

教学重点与难点

1、学生根据任务要求对任务进行分析、设计数字故事。

2、相机指导多媒体数字故事中图片、音频的插入和动画效果的设置。

教学准备：

1、“数字故事学案.doc”

2、教师课前素材准备。

准备苏教版语文第8册中《天鹅的故事》、《永远的白衣战士》、《生命的壮歌》、《第一次抱母亲》等故事素材。

教学对象：

本节课需要综合运用PPT操作技巧，课型为信息技术中的“主题活动”，内容较多，因此教学对象设置为四年级学生。

教学过程：

一、创设情景，揭示课题

1、谈话：上课之前老师想和大家聊一个关于“数字故事”的话题，你们知道什么叫做数字故事吗？

2、播放数字故事《永远的白衣战士》

提问：这个故事相信大家一定非常熟悉，欣赏了这个故事，你觉得与我们语文课上的纯文本故事相比，哪个更感染力？好在何处？

出示课题：用PPT制作数字故事

设计意图：通过展示优秀的数字故事，激发学生学习的驱力，为学习使用PPT创作数字故事营造良好的学习氛围。

二、任务驱动，制作数字故事

一布置任务

★明确要求：选择一个令人印象深刻、动人心弦、发人深省的故事，制作一个多媒体数字故事。

二任务分析

1、讨论：你认为制作一个多媒体数字故事的一般步骤有哪些？

根据学生回答相机出示板书：

①确定主题； ②搜集素材；③规划内容； ④作品制作。

过渡：下面我们一起来按这个步骤制作一个多媒体数字故事吧。

设计意图：通过任务分析及相应的点拨，使学生了解制作数字故事的制作过程。

三完成制作

1、确定主题，搜集素材

⑴浏览资料

★思考以下两个问题：

▲想一想令你印象深刻，最能感动你的画面有哪些？

▲用一句话说说你从这个故事中受到了什么启发，明白了什么道理？

⑵讨论、交流

2、规划内容

⑴在练习纸上写出每张幻灯片的设计草图。

⑵每个小组推荐一名代表集体交流，互动点评。（点评要点：故事第一，提炼主要故事情节；语言简洁，突出重点；画面设计要为内容服务，不要喧宾夺主等）

⑶根据交流建议适当修改你的设计。

设计意思：本环节是在课前的脚本交流展示的基础上，将全班学生的共性问题呈现出来，通过讨论交流，及时了解学生对数字故事的思考，让学生在思维碰撞的过程中，修改完善数字故事的设计）

3、制作作品

★⑴根据你设计的脚本，使用用已学习的PPT技术，开始制作一个多媒体数字故事。

要求：文字简洁、图文并茂；场面故事性强；音、视频优美动听。

学生操作，教师巡视与帮助。

⑵自我检查任务完成情况

▲我的PPT讲故事了吗？

▲我的故事感人吗？

▲PPT画面给人印象深吗？

▲最后，不要忘记保存你的作品。

设计意图：通过片头幻灯片的复习制作相机自习PPT技巧之后，随后的数字故事的制作必然迎刃而解了。

选择1－2个作品，师生共评。

设计意图：通过不同形式的交流评价，及时了解学生完成作品的情况，让学生在自评、互评、师生共评的多元评价的基础上取长补短，强化认知。

三、全课总结

1、说一说制作数字故事分哪几步？

确定主题；规划内容；搜集素材；作品制作；互评改进。

2、 谈话：请同学们想一想，用PPT制作数字故事，最重要的是哪个环节？

预设：技术很重要，但不是最重要的！

所谓ppt数字故事就是用图片、文字、音频等形式通过ppt把你的故事呈现给大家。

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